五年级语文上册《花边饺子》教案设计.docx

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五年级语文上册《花边饺子》教案设计

教学三维目标：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得回报亲情，学会感恩。

3、学习作者抓住人物的神态、动作、语言写具体，表达思想感情的方法。

教学重难点：

体会课文的思想感情，学习作者所运用的表达方法。

教具准备：

教学环节：

一、新知铺垫：

1、基础训练

艰辛兴奋恍然大悟一往情深

一备坷垃咀嚼

2、导入新课：

谜语导入

二、探究新知：（说明：学、展、点随时标注）

一、学：自学提示

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2、理清层次，说说课文写了一件什么事？

二、展：学生汇报交流

1、检查字词：和面拮据捏成品尝享受码上

耍花招儿

2、通过小时候（妈妈给“我”）包花边饺子和“我”长大后（为妈妈）包花边饺子的故事，倾诉了“我”与母亲之间（深沉的亲情）。

三、点：教师强调

可按内容把分为两部分。

⑴妈妈爱吃饺子，爱包饺子。（1—2）

（2）花边饺子寄深情。（3—8）

一、学：自学提示

1、小时候妈妈是如何给“我”包饺子的？在文中画出相关语句。

2、长大了，“我”是怎样给妈妈包饺子的？包了一个什么样子的饺子？

3、你能说一说，这花边饺子里包的到底是什么吗？

4、“这种花边饺子是妈妈教会我包的”这句话的含义是什么？

二、展：学生汇报

三、点：教师强调

这篇围绕饺子写的，课文中虽没有一个爱字，但是我们却能从字里行间里，感觉到爱意，贫困时期的肉馅里急的是一位母亲对孩子的关心、体贴，浓浓的爱，幸福时光的糖馅饺子倾注的是一位赤子报恩的深情。

巩固拓展：

1、有感情地朗读课文。

2、积累课文中打比方的句子，想想这样表达有什么好处。

总结：这节课你有哪些收获？

作业：必做题：

【五年级语文上册《花边饺子》教案设计】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！