公务员考试语句表达7.pdfVIP

1.横线位于文段首句，是对全文内容的概括。根据后文“相反”可

知，文段从两个方面进行阐述。“相反”之前有“迎面而来”、“相反”

之后有“追赶”地球，由此可知，文段重点阐述了运动方向对于陨

星体冲入地球速度的影响，对应选项，A项“在星际空间的运动

方向”符合文意。

B项“主要组成成份和质量”、C项“与地球大气圈的摩擦面积”、D

项“初始速度”均与运动方向无关，排除B、C、D三项。

故正确答案为A。

【文段出处】《“天外来客”陨石：每年落到地球上达几百万吨》

2.横线在文段的首句后半句位置，往往是起到总领全文的作用。

文段提到，我们“开始关注那些离我们比较远但又根植于我们内

心深处的需求”，下文又进行了解释，由“科普故事”“百科知识”“寻

找探索的乐趣”可知，文段在讨论科学在生活中的表现，对应B

项。A项“关注内心需求”表述不明确，排除。C项“科普讲座”概

念缩小，排除。D项“深层心理”无中生有，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《宇宙演化写入“十三五”规划意味着什么》

3.横线在文段中间，需考虑与前后文的衔接。横线前指出通常人

们理解的“管教”是“惩罚”之意，并解释其原因，接着用父母和老

师对孩子的“管教”举例论证，并通过“不幸的是”指出惩罚只是短

时间内有效。横线后论述“惩罚”带来的消极影响。因此横线处应

体现出惩罚在长期看来是“无效”的。B项“不会带来长期的学习效

果”既可承接前文“惩罚无效”，又可引出后文“以及父母们真正希

望自己的孩子学会的社会和人生技能”，话题一致且衔接恰当，

当选。

A项“孩子的不安感”、D项“不会得到孩子的真正的认同”均无法

体现“惩罚在长期看来是无效的”，与前文衔接不当，排除；

C项，偏离文段核心话题“惩罚无效”，且与后文“以及父母们真正

希望自己的孩子学会的社会和人生技能”衔接不当，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《3-6岁孩子的正面管教》

4.首句无法判断，可判断与②句相连的句子为⑤句还是①句，对

比发现无法区分。寻找其他线索发现，④句提及福楼拜办公桌散

乱地铺着稿纸，⑥句指出当朋友来到福楼拜家里时，他会用很薄

的红纱毯盖到办公桌上以遮掩桌上的事物，逻辑应该是桌上很

乱，来了朋友再用东西遮盖，故④句应在⑥句之前，排除B、D

两项。对比选项发现A、C项尾句均是③⑥句，区别在于前文衔

接①还是④，对比发现④句办公桌乱是③⑥句来了客人用红纱毯

遮挡的原因，衔接更紧密，C项当选，排除A项。

故正确答案为C。

【文段出处】《福楼拜家的星期天》

5.比对选项确定首句。首句有①、②、⑤三句，①句阐述早期铜

鼎的特点，②句阐述鼎在大约1500年的历史进程中功用的变化，

⑤句是对鼎下定义，所以⑤句最适合做首句，排除B、D两项。

再看①句阐述“早期的铜鼎”，③句阐述“青铜鼎由此进入了它的繁

荣期”，即繁荣期的鼎，按照时间发展顺序，①句应在③句之前，

排除C项。

验证A项，⑤句对鼎下定义，引出鼎的话题，②句介绍鼎在历史

进程中功用的变化，⑥句指出铜鼎是中国青铜文化的代表，①、

④、③三句介绍鼎从早期到繁荣期的发展历史，逻辑通顺。

故正确答案为A。

【文段出处】《源远流长的鼎文化（文物有话说）》

6.对比选项判断首句，②句描述我国碘缺乏的情况，④句描述了

碘在自然界中的分布情况，③句指出海藻碘盐受欢迎，⑤句是对

“碘”下定义，应该先介绍碘是什么，再具体论述碘的具体情况，

故②句和④应该在⑤之后，锁定D项。

验证D项，逻辑顺序合理，当选。

故正确答案为D。

【文段出处】《这些东西里都有海洋的身影》

7.首先对比选项，确定首句。②针对问题提出解决问题的对策，

即“永葆进取之姿、奋斗之态”；③指出玄宗丧失进取心导致“安史

之乱”，即提出问题，根据逻辑顺序，先提出问题然后提出对策，

故③更适合做首句，排除B、C两项。接下来寻找捆绑，⑤出现

“不是”，⑥出现“而恰恰是”，前后语义相反，根据关联词捆绑，

⑤⑥相连，排除D项。

验证A项，文段为提出问题+解决问题的结构，逻辑通顺，当选。

故正确答案为A。

【文段出处】《中年况味是奋斗》

8.文段首先阐述了大数据的积极作用，即可以利用数据更好造福

社会，接着从企业、政府部门、个人三个角度分析了利用大数据

带来的好处，最后以“可以说”表示总结，故横线处是对前文的概

括，强调大数据的重要作用。

A项，“统计上显著的相关关系”无中生有，文中并未涉及，排除；

B项，“改变······网络行为”表述错误，文段中的“定制化的产品”及

“给个人带来的方便”均是现实行为，排除；