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统编初中语文教材写作板块的修订理路与教学进路
目录
统编初中语文教材写作板块的修订理路与教学进路（1）．．．．．．．．．．5
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
统编初中语文教材写作板块的修订理路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1修订理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1符合学生认知发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2突出语文核心素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.3注重写作实践与理论相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2修订内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.1写作知识体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.2写作技能训练的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.3写作评价方式的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3修订实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3.1教材编写的规范与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.2教师培训与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3.3教学资源与平台的搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
统编初中语文教材写作板块的教学进路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1写作教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1.1基础知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.2技能发展目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2写作教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.1写作教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2.2写作教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.3写作教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3写作教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.1学生写作能力评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3.2教师写作教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3.3写作教学课程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
实证研究与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1修订后教材的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.1学生写作能力提升情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.1.2教师教学满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.2写作教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.2.1写作教学成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2.2写作教学问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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