机械零部件设计 第2版 课件 学习情境一任务1.3认识常用零件.pptxVIP

嘉兴职业技术学院

《机械零部件设计》

情境一

认识

典型机械零部件

·1、了解本课程所要学习的内容和完成的工作任务；·2、了解通用零件的种类、特性及一般设计方法；

·3、培养学生分析和解决工程实际问题的能力、良好的职业道德以及团队协作精神。

学习情境一：认识典型机械零部件

子

1、通过参观机械零部件陈列室和机器模型、实物以及动画、视频、

录像等多媒体课件，初步建立对机器及其基本组成的感性认识，认识

具有代表性的机器和机构的功用及其组成，并完成学习情境(一)工作任务单中的问题：

(1)什么是机器?机器有哪些特征?机器与机构的区别。

(2)什么是零件?什么是构件?什么是部件?三者的区别。

(3)什么是标准件、常用件和一般零件?三者的区别。

2、通过减速器拆装实验，进一步熟悉常用零件的结构与作用(如：齿轮、轴、轴承等),并完成学习情境(一)工作任务单中的问题：

(1)减速器的工作原理以及结构组成。

(2)减速器的拆装方法、步骤及注意事项。

学习情境一：认识典型机械零部件

认识机器

认识典型部件

任务一

任务二

任务三认识常用零件

学习情境一：认识典型机械零部件

学习情境一：认识典型机械零部件

认识常用零件

·1、掌握零件的分类、常用标准件的名称及标记；·2、能根据标准件的标记查阅《机械设计手册》,

绘制标准件图样；

·3、建立标准的概念和感性机械常识，为后面的学

习奠定基础。

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·1、标准件

·2、常用件

·3、一般零件

学习情境一：认识典型机械零部件

学习情境一：认识典型机械零部件

减速器内零件

同

标准件：在通用零部件中，结构形状、尺寸规格完全符合国家标准

或行业标准的零部件。

半圆头螺钉圆柱头内十字槽锥端紧六角头螺栓

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双头螺柱六角螺母六角槽形螟母垫圈弹簧垫圃

六角螺钉沉头螺钉定螺钉

钩头楔键

半圆键

花键

·1.标准件的标记

名称国家标准代号类型规格

·2.标记的含义

名称：确定该标准件的大致功用；

国家标准代号：确定标准件的结构形状；

类型规格：确定标准件大小。

·3.标准件的图样表达

标准件的图样表达，是由国家标准统一规定，采用规定画法。

学习情境一：认识典型机械零部件

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一、标准件

螺栓连接

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螺纹联接画法

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螺纹联接画法

6363

F

m

M

b,

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瞀通平键的型式与尺寸

健和健槽的截面尺寸

同

R≈些

点

a

1

C×45°或

形

A型

d十5

L

结构形状固定、部分尺寸参数符合国家标准的零件，称为常用件。

常用件

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例：★齿顶圆画粗实线。

齿★分度圆画点划线。

轮★齿根圆在剖视图中画画粗实线，在端视图中画法细实线或省略不画。

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二、常用件

常用件的图样表达：

与标准件相同，也由国家标准统一规定，采用规定画法。

·齿顶圆

·齿根圆

·分度圆

氖

一般零件简称零件，零件的主要结构形状、尺寸大小由该

零件在机器或部件上的功用确定，同时零件的结构形状还应满足加工、测量、装配等制造过程所提出的一系列工艺要求。

1.轴套类

2.盘盖类分类3.叉架类

4.箱体类5.薄片类

学习情境一：认识典型机械零部件

一般零件简称零件，零件的主要结构形状、尺寸大小由该

零件在机器或部件上的功用确定，同时零件的结构形状还应满足加工、测量、装配等制造过程所提出的一系列工艺要求。

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·轴套类·盘盖类·叉架类

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三、一般零件

箱体类

箱座

箱盖

·1、标准件、常用件、一般零件三者的区别；·2、标准件的标记、含义、图样。

学习情境一：认识典型机械零部件

氖

·1、何谓标准件、常用件?

·2、为什么说标准件的标记一定，标准件的结

·构、形状以及所有的尺寸大小都唯一确定?

·3、请画出下列标准件的图样，并注上尺寸：·螺栓M16×80GB/T5782

·螺栓M16×80GB/T5783

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