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摘要:在融媒体时代背景下,艺术管理模式发生了深刻变革,艺术资源的管理模式、艺术产品营销与传播手段等受到相应影响,同时技术催生下的艺术类型在推陈出新,艺术团体、艺术市场对艺术管理人才的要求不再是传统管理型人才,因此对艺术管理人才培养提出了差异化要求。在技术导向的媒体发展业态环境下,传统意义上艺术管理人才培养普通教学性质的实验室已经不能满足学生个性化培养的要求,而网络平台特色与逻辑、影像制作、非线性编辑等以媒体技术为主导的实验室成为艺术管理专业学生个性化并符合市场化培养的重要补充。因此,本文以吉林艺术学院艺术管理专业工作室为例,针对个别对视频、影像等有兴趣的学生,采取全本科阶段的打通式培养,让学生
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