部编版小学一年级下册语文精品教学课件 第3单元 4.《小公鸡和小鸭子》 第一课时.ppt

统编版语文一年级下册课件4.小公鸡和小鸭子第一课时公鸡：小嘴尖尖，脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁，脚趾相连。家禽听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读链接初读课文①②③①把画出的生字读一读。②③④注意“不”的变调。捉不（bú）到不（bù）行不（bú）会不（bú）信小结：一般情况下，“不”后面的字是第四声时，它就读二声；后边的字是其他声调时，“不”读四声。听到着急玩耍飞快吃得欢jíwánderántīngkuài跟随忽然hū直哭bèihǎnzhí自己后背gēnkū叫喊jǐ读一读认识偏旁含有王字旁的字义多与玉器、珍宝、王权、贵族等紧密相关。王字旁认识偏旁带有“彳”的字多与行走、行为或道路有关。双人旁认识偏旁含有足字旁的字一般与脚部活动有关。足字旁用多种方法识记生字。1.加一加：王+元=玩勿+心=忽口+斤=听北+月=背2.编儿歌识字：急，急，心里急；跟，跟，用脚跟。3.整体识记：“直”里面是三横。“己”是独体字，竖弯钩不出头。4.组词识记：得：跑得快香得很哭：哭泣哭了然：忽然然后快：快乐快速玩得忽跟哭听喊然急直快己背吃得很欢急得直哭偷偷地跟飞快地游读好“得”字短语和“地”字短语。小结：带有“得”“地”的短语，“得”“地”要读得又轻又短。小鸭子/正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地/游到小公鸡身边，让小公鸡/坐在自己的背上。读好长句子朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？本文主要讲了（）和（）互相帮助的事。（）帮助（）捉虫子，（）帮助（）捉鱼吃，还把落水的（）救上岸。小公鸡小鸭子小公鸡小鸭子小鸭子小公鸡整体感知提示：点击生字进入详细讲解。我会写走zǒu组词：走路行走音序：Z部首：走结构：上下笔画：七河hé组词：小河河流音序：H部首：氵结构：左右笔画：八说shuō组词：说话听说音序：S部首：讠结构：左右笔画：九让ràng组词：礼让谦让音序：R部首：讠结构：左右笔画：五自zì组词：自己自我音序：Z部首：自结构：独体笔画：六易错提示：里面是两横哦！己jǐ组词：自己严于律己音序：J部首：己结构：独体笔画：三完成《》第一课时的练习题。课后作业