2.1 知识与智慧 说课课件【高效课堂精研】粤教版（2019）高中信息技术必修一.pptx

信字符延长2.1知识与智慧说课息技术——说课——

教学分析教学设计教学过程教学反思字符延长目录CONTENTS

第一部分教学分析教材分析教材内容教学目标学情分析教学重点教学难点

教学分析课标要求：在运用数字化工具的学习活动中，要感受利用数字化工具和资源的优势，理解数据、信息、知识与智慧的相互关系，认识到数据对人们日常生活的影响。地位作用：本节是高中信息技术粤教版必修1《数据与计算》教材中第二章第一节，主要是学习“知识与智慧”，也是学习本章第二节及其他章节与模块的基础知识与技能准备。教材分析字符延长教学设计教学过程教学反思教材分析

教学内容教学内容教学内容010203操作NOBOOK仿真虚拟实验室，引导学生通过控制变量探究欧姆定律。运用Python工具处理分析实验记录的电阻和电流数据，绘制散点图、曲线图以及曲线拟合图。操作NOBOOK仿真虚拟实验室，模拟生活中台灯控制亮度，体验智慧的应用。教学分析教学设计教学过程教学反思教学内容

教学分析教学设计教学过程教学反思知识技能过程方法情感价值1、通过NOBOOK仿真虚拟实验操作，理解数据、信息、知识与智慧的相互关系，认识到数据对人们日常生活的影响。（信息意识）2、能够利用Python工具对数据进行整理、组织、计算与呈现。（数字化学习与创新、计算思维）1、通过虚拟实验，学会自主或小组合作的方式完成数据的收集、分析、建模和验证的过程。（信息意识）2、体验软件工具对数据分析的过程，掌握数字化学习的方法。（数字化学习与创新）1、学会协作学习，运用数字化学习策略管理学习过程与资源。（数字化学习与创新）2、学会通过计算机解决生活中的实际问题。（计算思维、信息意识）3、学会从知识中内化出智慧。（信息意识、信息社会责任）教学目标教学目标

教学分析教学设计教学过程教学反思学情分析04学情分析02学情分析03学情分析01学情分析抓住学生特点，充分调动学习积极性，让学生积极主动参与学习。对既有知识的储备与应用能力差异。对数字化工具和新知识的认知差异实验教学过程中，针对学生个体差异合理安排，扬长补短。

教学分析教学设计教学过程教学反思教学重点01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION教学重点完成NOBOOK仿真虚拟实验室目标实验教学重点掌握Python工具处理、分析数据教学重点理解数据、信息、知识与智慧关系教学重点认识数据对人们日常生活的影响学难点学会借助软件工具或平台掌握数字化学习方法。教学难点学会运用信息技术解决生活中的实际问题。教学难点通过实验操作，感受利用数字化工具和资源的优势。教学难点通过教学活动掌握“知识”，并升华出“智慧”，明确学习知识的意义。教学分析教学设计教学过程教学反思教学难点

第二部分教学设计教学器材工具教学思路设计方法设计

教学分析教学设计教学过程教学反思教学器材工具NOBOOK仿真虚拟实验室Python工具多媒体微机室希沃白板教学器材教学器材教学器材教学器材

本节教学活动以“做实验→获取观察数据→分析处理数据→推理建立数学模型→实验验证模型→形成知识→应用知识解决问题”为设计思路。以欧姆定律为切入点，通过变量控制，采用NOBOOK仿真虚拟实验室分析电阻、电压、电流的关系。利用Python工具的数据处理能力和优势，对实验观察的数据进行分析处理。动手操作观察记录处理分析解决问题操作NOBOOK仿真虚拟实验，探究欧姆定律。通过控制变量电压，观察记录不同电阻值，对应的电流值。运用Python工具处理分析数据，绘制图像。操作NOBOOK仿真虚拟实验，探究案例应用。教学分析教学设计教学过程教学反思教学思路设计

第三部分教学活动过程教学准备教学过程实验探究

教学分析教学设计教学过程教学反思教学准备硬件平台工具整理多媒体微机室，并做好疫情防控。课前准备设置欧姆定律和台灯亮度调节的NOBOOK仿真虚拟实验平台。课前准备准备Python工具解释器Jupyternotebook,及相关程序。课前准备

教学分析教学设计教学过程教学反思教学过程堂实施任务探究初识“知识”与“智慧”引入新课教师点评，引入新课“知识”与“智慧”知识回顾“数据”与“信息”思考交流举例说明，知识强化

教学分析教学设计教学过程教学反思教学过程二实施实施实施实施实施实施实施实验任务，欧姆定律思维导图观察记录十组不同电阻，对应的电流值观察记录运用Python工具处理分析数据，绘制曲线图数据处理通过实验，对数据进行采集、分析、建模和验证发现“知识”交流探讨操作NOBOOK仿真虚拟欧姆定律实验实验操作运用Python工具处理分析数据，绘制散点图数据处理运用Python工具处理分析数据，绘制拟合曲线图数据处理