基础练习课（1-3课时）.docVIP

练习课

学习目标

1.掌握没有小括号的同级混合运算的运算顺序，并能正确计算。

2.掌握没有小括号的两级混合运算的运算顺序，并能正确计算。

3.掌握带小括号的两步混合运算的运算顺序，并能正确计算。

4.教育学生养成先分辨运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。

学习重点

1.掌握没有小括号的两步混合运算顺序和带小括号的两步混合运算的运算顺序。

2.能结合实际问题理解并掌握两步混合运算的运算顺序。

学前准备

教具准备：PPT课件

课时安排

1课时

教学环节

导案

学案

达标检测

知识点1：

没有括号的同级运算教材第50页练习十一第1题。

计算。

32+14-825-12+45

35-6-123×6÷2

4×6÷848÷8×9

分析：没有括号的同级运算按从左往右的顺序进行计算。

答案：32+14-825-12+45

=46-8=13+45

=38=58

35-6-123×6÷2

=29-12=18÷2

=17=9

4×6÷848÷8×9

=24÷8=6×9

=3=54

知识点2：

没有括号的两级运算教材第50页练习十一第4题。

想一想每道题先算什么，再计算。

5×6+13

45-4×7

19-48÷6

45÷9+14