交通协管我来做（教案）劳动六年级北师大版.docx

交通协管我来做教学设计

教学内容：

（1）本节课的主要教学内容是通过实践活动让学生深入了解交通协管员的工作职责、重要性及其在维护交通秩序中的作用。

（2）本节课主要介绍了交通协管员的基本职责、工作纪律要求和指挥交通的基本要领等知识点。具体包括维护道路交通秩序，协助交警管理交通，以及在特定情境下如何正确引导行人和车辆安全通行。

（3）通过学习本节课，学生能够认识到交通协管员工作的价值和意义，理解遵守交通规则的重要性，培养尊重和感激劳动者的意识。此外，通过模拟交通协管员的工作，学生还能提升自身的劳动技能和团队协作能力，同时锻炼吃苦耐劳和勇于奉献的品质。

教学目标：

（1）知识与技能：六年级学生能够了解交通协管员的基本职责、纪律要求和指挥交通的要领，懂得在交通协管工作中遇到不同情况的应对方式。

（2）过程与方法：通过观看视频、小组讨论、实践体验等活动，培养学生自主探究、合作学习以及从实践中获取知识的能力。

（3）情感态度与价值观：学生能体会交通协管员工作的辛苦，从而树立尊重劳动者的意识，增强奉献社会的责任感和遵守交通规则的意识。

教学重难点：

（1）教学重点：理解交通协管员的多种职责，熟练掌握指挥交通的要领，深刻领悟遵守交通规则的意义。

（2）教学难点：通过亲身参与交通协管员工作体验，切实体会工作中的困难，培养尊重劳动者和吃苦耐劳等品质。

教学方法：

生活实践法、小组合作法、自主探究法、情境教学法、反思交流法

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣

（1）联系生活，视频导入师：同学们好！我是来自深圳市盐田区田心小学的刘老师。在开始今天的课程之前，我们先来看一段视频。（展示交通协管员工作的视频）师：大家看到了吗？这些穿着红马甲的人是谁呢？（生：老师，我在学校附近的马路上见过他们，可能是家长义工。/生：我觉得他们也可能是志愿者或者学校的老师。）师：其实，他们都是交通协管员。他们在城市繁忙的路段或路口指挥行人和非机动车有序通行。

（2）交流讨论，明确意义师：为什么我们在已经有交警的情况下，还需要交通协管员呢？（生：我觉得交通协管员可以协助交警维护交通秩序。/生：他们还能及时劝阻交通安全违法行为，帮助有需要求助的群众。/生：交通协管员在倡导安全文明出行方面发挥着重要作用。）师：说得非常好。交通协管员在维护交通秩序和安全方面扮演着至关重要的角色。今天，我们一起体验一下交通协管员的工作，为创建文明城市贡献自己的力量！

二、讲解说明，明确职责与要求

（1）了解交通协管员的基本职责师：首先，我们来了解一下交通协管员的具体职责。大家可以一起来读一读这段文字。（学生共读）（生：交通协管员在交通民警指导下，可以承担以下工作：维护道路交通秩序，劝阻交通安全违法行为；维护交通事故现场秩序，保护事故现场，抢救受伤人员；进行交通安全宣传教育；及时报告道路上的交通、治安情况和其他重要情况；接受群众求助。）

（2）理解交通协管员的纪律要求师：接着，我们来看看交通协管员需要遵守哪些纪律要求。请大家仔细阅读并讨论。（生：服从命令、听从指挥，密切配合执勤交警工作；严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不擅自离岗；积极参加交管部门组织的业务培训，提升自身业务水平；按照规定统一着装，在非工作时间内，不得穿戴交通协管员文明督导服；文明执勤、仪态端正、态度和蔼、礼貌待人、热情为群众服务。）师：通过刚才的阅读和讨论，大家是不是对交通协管员的工作职责和纪律要求有了更清晰的认识？（生：是的。）

三、项目实践，模拟操作

（1）岗前培训，掌握技能师：了解了职责和纪律后，让我们跟着交警叔叔一起学习交通协管员的主要工作和指挥要领。（观看交警培训的视频）师：请同学们注意，上岗前要提前半小时到达指定位置，穿上交通协管服，头戴帽子，手持小红旗，准备好口哨。当有车辆经过路口时，需举起小红旗；没有车辆时，放下红旗并吹口哨，允许行人通行。观察并熟悉值岗路口的情况，务必站在安全区域内，严肃认真工作，禁止在马路上嬉笑。（观看学生自主练习的视频）师：现在，请同学们暂停视频，跟着交警叔叔练习一下吧！

（2）自主实践，接受磨练师：通过交警叔叔的培训，你们已经掌握了基本技能。接下来，就让我们跟六（2）班的劳动小分队一起体验实际操作吧！（观看学生实践视频）师：看了劳动小分队的表现，大家是不是也跃跃欲试了呢？不过，请记住，交通协管员的工作可不仅仅是简单的指挥交通。遇到不遵守交通规则的行人或司机时，应该怎么处理呢？（生：应该耐心、礼貌地向他们解释交通规则及其重要性。/生：劝导时要注意使用文明用语，如“您好”、“对不起”、“谢谢”等。/生：尽量避免与行人发生争执，如果解决不了问题，可以寻求交警的帮助。）师：非常正确！遇到无法解决的情况时，要及时报告交警，因为只有交警才有处罚权。交通协管员的主要任务是协助和引导。

四、反