人教版（2024新版）八年级下册物理第七章第3节《重力》教案 .pdf

人教版（2024新版）八年级下册物理第七章第3节《重力》教案

教学目标

物理观念:知道什么叫重力，了解重力产生的原因;知道重力的方向、

重心以及重垂线的应，会画重力的示意图;通过实验知道重力的大

小与质量成正比，并能公式G=mg进行简单计算。

科学思维:通过“实验分析”强化理解重力方向及重心;经历重力大小

与质量的关系探究，能对实验过程进行合理的分析和评估。

科学探究:经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程，探究重力大

小跟物体质量的关系。会根据G-m图像分析处理实验结果。

科学态度与责任:培养学生乐于探究自然现象、物理规律的兴趣，提高

学生辩证地分析物理知识的意识;培养学生的交流意识与团队协作精

神。

教学重难点

教学重点:重力的方向、重力的大小跟质量的关系。

教学难点:探究重力的大小与质量的关系。

教学准备

教师准备:铁架台、细绳、钩码、烧杯、水、自制铅垂线。

学生准备:橡皮、细绳、钩码、弹簧测力计。

教学过

教学环节设计意图

一、创设情境导入新课通过观察

播放视频:倾泻而下的瀑布、飘落的雪花、篮球落地与生活中的

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重力有关的画面。现象创设

学生准备:让橡皮从高处由静止落下，再把它竖直向上、情境，加深

沿水平方向、向任意方向抛出，观察并描述橡皮的运动学生对重

情况。物下落原

思考:视频和实验中物体的运动状态是否发生改变?这因的认识，

些物体是否受到力的作？激发学习

学生:这些物体最终落到地面,运动状态发生了改变，都兴趣，引发

受到力的作。求知欲

教师:那么这些物体受到了什么力?受到的力有什么特

点？

二、新课讲解探究新知通过地面

探究点一重力附近上升

学生活动;小组讨论以下问题：的物体也

1.视频和实验中物体的运动有什么共同之处呢?产生这受到重力，

些现象的原因是什么呢？强化地球

2.重力的施力物体是谁?上升的直升机、烟囱里冒出的表面附近

烟、放飞的风筝都是向上运动。它们是否受重力的作？的一切物

地球附近有没有不受到重力作的物体？体都受到

引导学生分析视频和实验中物体最终都落回了地面，与重力的认

这些物