中考物理系统复习成绩基石第3讲物态变化市赛课公开课一等奖省课获奖课件.pptx

第一部分系统复习成绩基石

;第三讲物态改变

;考点梳理过关;辨一辨?1.温度计测液体温度时能够拿出来读数．

(×)

2.冰水混合物温度总为0℃，与所处环境无关．

(×);考点2熔化和凝固;

;辨一辨?1.晶体物质在熔点(或凝固点)时，可能是固态，也可能是液态，还可能是固液共存态．(√)

2．晶体熔化时，不停吸热，但温度不变；形成晶体时，不停放热，温度不变．(√);考点3汽化与液化★;2.液化

(1)定义：物质从?气态变为?液态过程．

(2)吸放热特点：?放热.

(3)液化有两种方式：?降低温度和?压缩体积;考点4升华和凝华★;【教材重点图片】;类型1物态改变现象辨析;【例1】[·菏泽中考]关于物态改变，以下判断正确是

(D)

A.夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象

B.擦在皮肤上水变干，是升华现象

C.冬天室外飘起雪花，是凝固现象

D.秋天早晨室外花草上露珠，是液化现象;变式利用?1.[·咸宁中考]为保护河流和湖泊宝贵水资源，我国专门建立地方“河长”负责进行管理．在一些严重缺水地域，人们会搜集露珠使用，图中物态改变与露珠形成相同是();类型2物态改变中吸、放热情况;变式利用?2.[·临沂中考]沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，以下热现象中，需要吸热是();类型3图象分析题

分析熔化、凝固图象;【例3】[·邵阳中考]如图所表示是某种物质在熔化过程中温度随时间改变规律图象，依据图象可知，该物质

(A)

A.是晶体，熔点是0℃

B.液态比热容比固态比热容小

C.在4min时，没有出现液态

D.在2min至6min过程中内能不变;变式利用?3.[·齐齐哈尔中考](多项选择)如图所表示，关于冰熔化试验，以下说法正确是()

;AB酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯后，再固定铁圈高度；而温度计玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调整温度计高度，次序为由下而上，故A正确；冰是晶体，冰在熔化过程中吸收热量但温度保持不??，故B正确；从图象上看，A、B两点处于熔化过程，吸热温度不变，内能增加，故C错误；当大烧杯中水沸腾后，尽管不停吸热，但烧杯中水温度不再升高，保持水沸点温度不变；小试管中水从大烧杯中吸热，温度到达水沸点后，就和烧杯中水温度一样，不能从烧杯中继续吸热，这时即使到达了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾，故D错误．;试验2探究晶体熔化时温度改变规律;【例1】[·兰州中考]在探究海波熔化过程试验中，某试验小组讨论了以下问题：

(1)试验中需要测量工具是温度计和秒表，加热时需要不停观察海波温度改变.

(2)本试验成功关键是确保海波受热均匀，为此需要采取水浴法加热.

(3)试验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随

时间改变图线如图所表示，由图可知：海波

熔点是48℃，海波熔化特点是

继续吸热，温度保持不变.

;命题挖掘?(4)试验中用温度计是依据液体热胀冷缩性质制成.

(5)在第5分钟时，海波处于固液共存状态.

(6)细心小明发觉，海波在熔化前和熔化后相同时间内升高温度不一样，你认为可能原因是固态海波和液态海波比热容不一样.;试验3探究水沸腾时温度改变特点

1．温度计使用和读数．

2．组装器材次序为自下而上．

3．缩短加热时间方式：一是用初温较高水直接加热；二是水量尽可能少一些；三是烧杯上面加盖子．

4．气泡改变：沸腾前气泡上升过程中逐步变小，沸腾时气泡上升过程中逐步变大．

5．水沸腾特点：水沸腾时继续吸热，温度不变．

6．水沸点低于100℃原因：该地气压小于1个标准大气压．

7．绘制水沸腾时温度—时间图象，并对数据和图象进行分析．

8．撤去酒精灯，水不会马上停顿沸腾原因：石棉网温度还较高，还能给水提供热量．

9．试验方案评定和完善.;【例2】[·宿迁中考]如图甲所表示，是小宇设计“探究水沸腾时温度改变特点”试验装置，依据试验数据，描绘出水温度随时间改变关系图象，如图乙.

(1)水沸点是98℃.

(2)试验时大气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.

(3)为了缩短把水加热到沸腾时间，请提出一条可行办法．烧杯上加盖子(减小水量、增加水初温、增大酒精灯火焰).

;【思绪点拨】(1)由图乙可知，水沸点是98℃；(2)水沸点低于标准大气压下沸点，说明试验时大气压小