四年级科学下册第六单元农业与技术24未来农业教案冀教版.docVIP

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24．将来农业

一、课程目标

◆学问与目标

1．调查当地农夫运用的农业技术，了解这些技术的作用。

2．预言将来的农业技术，说说这些将来技术将会对农业产生的影响。

◆实力与过程

1．通过调查当地的农业技术，了解农业生产上的阅历和存在的问题。

2．结合当前在农业上存在的问题，预言将来可能的农业技术。

◆情感看法与价值观

1．相识到技术对于农业生产的重要作用。

2．激励学生努力学习科学学问，培育他们结合现实存在问题，预言将来的思维与实力。

二、教学重点

调查农业技术和畅想将来农业技术。

三、教学用具

多媒体资料及其展示设备。

五、教学方法

让学生自己动手去调查现在的农业技术，同时让他们了解农业生产中存在的问题。然后，结合问题，畅想将来的农业技术及其作用。

六、教学过程

我们知道农夫伯伯种田是一件特别重要的工作，关系到我们的日常生活。那么，这么重要的工作，却只有农夫进行做，而不是每个人都能做的呢？

（学生）说说自己的相识。

（老师）进行农业生产是技术性很强的工作，不是每个人都可以从事的。今日，我们就从我们身边的农业生产中，调查农业中运用的一些技术和方法，看看农夫史如何进行农业生产的。

活动1：调查农业技术

问题：在农业生产整个过程和相关行业中运用了哪些农业技术和方法？这些技术对农业发展有哪些作用？

留意：

1．可以实行多种方式进行调查：如查书、查资料、询问专业人士等。

2．记录、与其他同学沟通。

（老师）农业与环境的关系特别亲密。大家知道环境是如何影响农业生产的吗？

（学生）举例，说一说缘由。

（老师）人们是如何利用先进的技术削减环境对农业生产的影响的？

（学生）说一说。

（展示）关于大棚栽培、杂交育种和冷冻保鲜等技术的资料片，让学生谈谈相识。

（老师）农业生产利用了许多先进的科学技术，但是，可以确定将来还会有更多新的技术运用在农业上。大家是祖国的将来，将来就可能成为科学家为农业生产供应更多的科学方法。

活动2：畅想将来农业技术

想一想现在农业生产所面临哪些问题？如何解决存在的问题，更好地进行农业生产。发挥你的想象力，畅想将来的农业技术。

首先，调查农夫在生产过程中会遇到哪些技术问题。然后，从问题入手，畅想新技术和它的作用。最终，设计自己的记录表，进行调查和设想。

（学生）进行设想，然后和大家沟通展示。

（课堂小结）

七、板书设计

一、现在的农业技术

1．技术：

2．作用：

3．问题：

二、将来的农业技术

1．技术：

2．作用：