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Unit5Magazinearticles阅读:Blindmanandeyesinfiredrama②执教教师:Module1MassMedia初中英语学科(牛津版)八年级第二学期第五单元第二课时
本课时中,学生……理解文章细节信息,把握主要人物性格特征与态度,了解作者写作意图;了解杂志类文章的写作特点;提高对盲人和功能犬的关注,面对规则懂得灵活应变。2教学目标
Readandthink3TherewasafireattheDragonHotelyesterday.Ablindmanwasstayingatthehotel.Whenthefiremengotthere,hewasstandingatthewindowwithhisdogaside.Heshoutedandwavedtothefiremen.Thedogbarkedloudly.Onefiremanquicklyclimbedupandreachedthewindow.Atfirst,hedidnotwanttotakethedogbecauseitwasagainsttherules.However,theblindmanexplainedthatthedogwashiseyesandhisbestfriend.Atlast,thefiremanhelpedbothofthemdowntotheground.Theblindmanthankedhimagainandagain.Andrew’swork
Quotes(引述)Whosaidit?Whatcanyouknowabouthim/her?‘I’msorrywedon’tallowpetsinthehotel.’‘It’sagainsttherules.’‘Yes,andhesavedmine.’4personality(notflexible)ReadandthinktheclerkthefiremanattitudeJohnthought+feeling(thankful)Reasonable?Somerulesarenotapplicableinallsituations.?Task1(Worksheet)
‘Secondslater,wewerebothsafeontheground.’--John5BreakingtheruleskindandflexibleSheagreedatoncethatJohnandCharliecouldbothbeguests.ReadandthinkWeretheyrighttobreaktherules?Howweretheyalike?
6Quotesshowreadersthecharacters’thoughts,feelings,personalities,attitudes,etc.Readandthink
7Howdoesthewritercreatesuspense?BlindmanandeyesinfiredramaJohnDancer’stroublesbeganassoonashewalkedintotheDragonHotelwithhisfriendCharlie.Iwasasleep.Charliewokeme.Hewaspullingatmyblanketsandbarking.Ismeltsmoke!Readandthink
8SuspensehooksreadersintoreadingmoreReadandthink
9Whatexpressivesentenceshaveyoufound?Tenminutesseemedlikehours.Itwasmusictomyears.Charliebarked.Itsoundedlike‘Yes’.ExaggerationIdiomRepetitionseemlike+n.soundlike+n.Readandthink
10emphasizeacharacter’sfeelingsemphasize
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