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送拖鞋教案一等奖

1、送拖鞋教案一等奖

一、活动目标：

1、欣赏内容，了解新内容。

2、认读字词：拖鞋、表扬。

3、培养幼儿从小懂得尊敬大人、关心大人。

二、活动准备：

VCD一张、字词卡、挂图。

三、活动过程：

一、谈话引题：

师：爸妈每天上班真辛苦，在家时，你们会帮爸妈做些什么事情呢？（幼儿自由回答）小结：爸妈每天上班都很辛苦，我们都长大了，在家里应该帮助家人做一些力所能及的`事情。

二、观看VCD熟悉儿歌内容。

师：让我们一起看看爸爸下班，小明对爸爸妈妈做了那些事情呢？

（1）提问：小明是怎么做的？（出示拖鞋字词）（2）爸爸看到宝宝这样做有什么表示？

小结：爸爸虽然没有表扬我，但是看到小明这么懂事，脸上露出了微笑。

三、学习儿歌

1、教师出示大挂图，示范朗读。

2、幼儿划指读。

四、游戏：摸一摸。

游戏中自然结束活动。

2、送拖鞋教案一等奖

活动目标：

1、欣赏内容，了解新内容。

2、认读字词：拖鞋、表扬。

3、培养幼儿从小懂得尊敬大人、关心大人。

活动准备：

VCD一张、字词卡、挂图。

活动过程：

一、谈话引题。

师：爸妈每天上班真辛苦，在家时，你们会帮爸妈做些什么事情呢？（幼儿自由回答）小结：爸妈每天上班都很辛苦，我们都长大了，在家里应该帮助家人做一些力所能及的事情。

二、观看VCD熟悉儿歌内容。

师：让我们一起看看爸爸下班，小明对爸爸妈妈做了那些事情呢？

1、提问：小明是怎么做的？（出示拖鞋字词）

2、爸爸看到宝宝这样做有什么表示？

小结：爸爸虽然没有表扬我，但是看到小明这么懂事，脸上露出了微笑。

三、学习儿歌。

1、教师出示大挂图，示范朗读。

2、幼儿划指读。

四、游戏：摸一摸。

游戏中自然结束活动。

3、送拖鞋教案一等奖

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我整理的小学美术《小小纸拖鞋》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教材分析：

《小小纸拖鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。

通过欣赏、表现、交流等活动来展开纸拖鞋的制作和装饰的探讨学习。

让学生欣赏各式各样的拖鞋，使学生从视觉、触觉上感受实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入到学习、制作之中，同时起到美术学习的情感教育作用。

二、设计理念：

在成人的眼光里，拖鞋与小学生好象相距甚远，其实不然，拖鞋设计不仅涉及成人的领域，而且还涉及到儿童领域。

新课程改革要求学习内容生活化，《小小纸拖鞋》一课让学生把熟悉的拖鞋作为创作的重点，是将学生的学习与他们的生活世界紧密联系，强调学生把美术学习与日常生活中的事物相结合。

通过情境的设置，转变课堂教学方式，提高学生能力，体现以人为本的教育思想，体现学生为主体的教育理念。

三、教学目标：

1、认知目标：

了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。

2、技能目标：

掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、情感目标：

培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。

四、教学重点：

能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋。

五、教学难点：

对纸拖鞋形式美的装饰。（拖鞋款式、图案、色彩的完美统一）

六、作业要求：

发现和选择恰当的材料，根据自己的意愿，运用合适的方法制作一双纸拖鞋。

七、教学准备：

1、学具：

彩色笔、白纸、各种材料纸、有色卡纸，剪刀、胶水，各种小装饰品等。

2、教具：

拖鞋实物，四双纸拖鞋，课件，小奖品。

八、课前交流：

九、课别：

综合（制作、游戏）

十、教学过程：

一）引出课题，激发兴趣。

（1）鞋的欣赏，丰富视觉形象，注重素材积累。

教学设计：教师课件展示鞋的发展演变，在轻快活泼的`音乐中让学生欣赏、观察不同年代、不同款式、不同功能的鞋，

（2）引出拖鞋，介绍自己的拖鞋。