（2024年秋季版）七年级历史下册 第13课 宋元时期的重大发明说课稿 北师大版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第13课宋元时期的重大发明说课稿北师大版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“宋元时期的重大发明”为主题，旨在引导学生了解宋元时期我国在科技领域的辉煌成就，培养学生的历史思维能力和创新意识。通过学习，使学生认识到科技发展对社会进步的推动作用，激发学生对历史的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，通过分析宋元时期重大发明的背景和影响，理解科技发展与社会进步的关系。

2.增强学生的文化理解，感受中华文明在科技领域的独特贡献，树立文化自信。

3.培养学生的创新意识，学习宋元科技成就背后的创新精神，激发学生的探索欲望。

学情分析

本节课针对七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生对宋元时期的历史背景有一定了解，但对科技发展的具体成就和影响认识不足。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力和初步的历史分析能力，但缺乏深度思考和批判性思维。在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考和创新意识有待提高。

学生在行为习惯上，课堂参与度较高，但有时容易受外界干扰，注意力不易集中。对课程学习的影响主要体现在以下方面：

1.学生对科技成就的兴趣可能受到现代科技的影响，更倾向于关注近现代科技发展，对古代科技成就的关注度可能不高。

2.学生在分析历史事件时，往往从个人角度出发，缺乏宏观视野和全局观念。

3.学生在合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响学习效果。

针对以上学情，本节课将结合学生特点，通过创设情境、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和创新意识。同时，注重引导学生从宏观角度分析历史事件，提高学生的综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《七年级历史下册》教材，包含本节课相关内容。

2.辅助材料：准备与宋元时期重大发明相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备教学PPT，包含历史背景、发明介绍、影响分析等内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔等讨论工具，确保学生能积极参与互动讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋元时期重大发明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宋元时期有哪些重要的发明吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于宋元时期重大发明的图片或视频片段，如活字印刷术、指南针、火药等，让学生初步感受这些发明的魅力或特点。

简短介绍宋元时期重大发明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋元时期重大发明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元时期重大发明的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宋元时期重大发明的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍活字印刷术、指南针、火药等发明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宋元时期重大发明案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元时期重大发明的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋元时期重大发明案例进行分析，如北宋的毕昇发明活字印刷术，南宋的指南针应用于航海等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些发明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些发明解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋元时期重大发明相关的主题进行深入讨论，如“活字印刷术对文化传播的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋元时期重大发明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋元时期重大发明的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋元时期重大发明的定义、组成部分、案例分析等。

强调宋元时期重大发明在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些发明。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宋元时期重大发明的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生思考这些发明对现代科技发展的启示。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并记住宋元时期重大发明的名称、发明者、发明时间和主要特点