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第四单元 100以内数的认识 大单元整体教学设计 一年级下册数学北师大版2025.pdf

第四单元 100以内数的认识 大单元整体教学设计 一年级下册数学北师大版2025.pdf

    第四单元》100以内数的认识

    单元分析

    单元核心素养分析

    《100以内数的认识》属于小学阶段“数与代数”领域中“数与运算”主题。《义务教育数学课

    程标准(2022年版)》中指出：“数是对数量的抽象，数的运算重点在于理解算理、掌握算法，数与

    运算之间有密切的关联。”在本单元设计了“身边的数”“数一数”“数豆子”“谁的红果多”“小小养

    殖场”及“做个百数表”,主要内容包括100以内数的数法、读数、写数和数的大小比较等。通过

    创设丰富的数数情境，使学生经历数数过程，认识100以内的数，通过数数培养学生数感。其核

    心素养指向数感

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