统编版语文三年级上册习作：我来编童话课件.pptx

三年级语文上册我来编童话

新课导入同学们，你喜欢读童话吗？你读过哪些童话故事？

看着下面的图片你知道是哪一篇童话故事吗？丑小鸭卖火柴的小女孩

看着下面的图片你知道是哪一篇童话故事吗？小红帽皇帝的新装

看着下面的图片你知道是哪一篇童话故事吗？白雪公主木偶奇遇记

大家喜欢童话故事，看的童话故事书也很多。可是你们会编童话故事吗？今天我们就一起来学习——

板书课题习作我来编童话

回忆课文《那一定会很好》告诉了我什么什么样的故事？具有什么特点？拟人化任何东西，都可以张口说话，都可以像人那样思考问题。

《在牛肚子里旅行》告诉了我什么什么样的故事？具有什么特点？知识化总能给我带来知识、快乐和很深刻的哲理。

《一块奶酪》告诉了我什么什么样的故事？具有什么特点？故事性可以创造出超越现实或现实中根本不存在的形象。

审题思考下面的词语给我们提供了什么样的素材？角色时间地点

下面的词语给我们提供了什么样的素材？角色人物动物植物

下面的词语给我们提供了什么样的素材？时间某个时间点某个季节某一天

下面的词语给我们提供了什么样的素材？地点家里社会自然界

编写故事前我们应该怎么做？1.先要选择自己喜欢的角色。2.几个人物之间会发生什么故事。（时间、地点、起因、经过、结果）3.人物会想些什么，做些什么，说些什么。（语言神态动作）4.故事告诉人们什么道理。

试编童话根据你的理解，从角色、时间、地点各挑选或自创一个词语，组合起来，然后连缀成一句话。？角色时间地点连缀成一句话国王黄昏小河边啄木鸟冬天树林里黄昏，国王独自一人来到小河边散步。冬天，啄木鸟在树林里捉虫子。小兔子黄昏雪地黄昏，小兔子一家在雪地里玩雪球。老膺黄昏大树上黄昏，一老膺在大树上休息。

你能依据上面提供的素材试编童话吗？冬天的黄昏，国王独自一人来到小河边散步。他看见啄木鸟在给树治病，就问：“啄木鸟，啄木鸟，你在干什么呀？”“我在为树木捉虫子呢。”啄木鸟说。“哦，那多辛苦啊！”国王说，“你看那边的小兔子一家，它们正在玩雪球，好快乐啊！”啄木鸟回答道：“它们当然很快乐了，因为冬天来了，他们再也不用担心会有大灰狼来吃他们。”这时，一只老鹰飞过来，落在不远处的一棵树上休息，它看到了河边的国王，就对啄木鸟说：“喂，你快看，那只呆头鹅又在发呆呢！”啄木鸟说：“是的，不过你可别去打扰他，因为他是一位尊敬国王。”

谁来说说咱们编写的这篇童话中定的角色是谁？冬天的黄昏，国王独自一人来到小河边散步。他看见啄木鸟在给树治病，就问：“啄木鸟，啄木鸟，你在干什么呀？”“我在为树木捉虫子呢。”啄木鸟说。“哦，那多辛苦啊！”国王说，“你看那边的小兔子一家，它们正在玩雪球，好快乐啊！”啄木鸟回答道：“它们当然很快乐了，因为冬天来了，他们再也不用担心会有大灰狼来吃他们。”这时，一只老鹰飞过来，落在不远处的一棵树上休息，它看到了河边的国王，就对啄木鸟说：“喂，你快看，那只呆头鹅又在发呆呢！”啄木鸟说：“是的，不过你可别去打扰他，因为他是一位尊敬国王。”

谁能把故事中属于情节的信息内容找出来？冬天的黄昏，国王独自一人来到小河边散步。他看见啄木鸟在给树治病，就问：“啄木鸟，啄木鸟，你在干什么呀？”“我在为树木捉虫子呢。”啄木鸟说。“哦，那多辛苦啊！”国王说，“你看那边的小兔子一家，它们正在玩雪球，好快乐啊！”啄木鸟回答道：“它们当然很快乐了，因为冬天来了，他们再也不用担心会有大灰狼来吃他们。”这时，一只老鹰飞过来，落在不远处的一棵树上休息，它看到了河边的国王，就对啄木鸟说：“喂，你快看，那只呆头鹅又在发呆呢！”啄木鸟说：“是的，不过你可别去打扰他，因为他是一位尊敬国王。”

谁来说说，故事中的细节又是怎么样的呢？冬天的黄昏，国王独自一人来到小河边散步。他看见啄木鸟在给树治病，就问：“啄木鸟，啄木鸟，你在干什么呀？”“我在为树木捉虫子呢。”啄木鸟说。“哦，那多辛苦啊！”国王说，“你看那边的小兔子一家，它们正在玩雪球，好快乐啊！”啄木鸟回答道：“它们当然很快乐了，因为冬天来了，他们再也不用担心会有大灰狼来吃他们。”这时，一只老鹰飞过来，落在不远处的一棵树上休息，它看到了河边的国王，就对啄木鸟说：“喂，你快看，那只呆头鹅又在发呆呢！”啄木鸟说：“是的，不过你可别去打扰他，因为他是一位尊敬国王。”

谁来说说，故事最终确定的主题是什么？冬天的黄昏，国王独自一人来到小河边散步。他看见啄木鸟在给树治病，就问：“啄木鸟，啄木鸟，你在干什么呀？”“我在为树木捉虫子呢。”啄木