6 校园里的号令（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册.docxVIP

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6校园里的号令（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“校园里的号令”为主题，旨在引导一年级学生了解校园规则，树立守纪律、讲文明、有礼貌的良好习惯。通过学习，让学生认识到遵守规则的重要性，培养学生的规则意识和社会责任感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的法治意识、规则意识和文明礼仪素养。学生通过学习，能够理解规则对于校园生活的重要性，提高遵守规则的能力，学会尊重他人，培养良好的行为习惯，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：识别校园里的规则，如上课铃响、排队、不奔跑等。

-重点二：理解规则对维护秩序和保障安全的作用。

-重点三：学习如何遵守规则，例如排队时保持安静、上下楼梯靠右行等。

2.教学难点

-难点一：理解规则背后的意义，如为何需要排队、保持安静等。

-难点二：将规则内化为个人行为习惯，能够在实际生活中自觉遵守。

-难点三：面对规则冲突时，能够做出正确的判断和选择，如遇到紧急情况时如何快速但有序地疏散。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有部编版道德与法治一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与校园规则相关的图片、校园生活视频以及规则遵守的动画或漫画。

3.教学工具：准备小卡片、小红旗等教具，用于模拟规则遵守的互动游戏。