幼儿园大班英语活动教学设计：小画家.pptx

幼儿园大班英语活动教学设计:小画家演讲者：汇报时间：

引言结束语教学目标教学活动特色教学流程教学准备

Part1引言

01此活动旨在通过绘画与英语相结合的方式，激发孩子们的创造力和英语学习的兴趣，同时培养他们的团队协作能力和表达能力02今天我将为大家分享一个针对幼儿园大班英语活动的教学设计——小画家

Part2教学目标

让孩子们掌握基本的颜色、形状、物体等英语单词知识目标培养孩子们的绘画技能和英语表达能力技能目标激发孩子们的创造力和想象力，增强他们对英语学习的兴趣情感目标

Part3教学准备

材料准备环境准备画纸、颜料、画笔、橡皮等绘画工具；单词卡片、教学挂图等教学辅助工具布置一个适合绘画的教室环境，准备好音响设备以便播放英语儿歌

Part4教学流程

教学流程一、导入(5分钟)热身活动：播放欢快的英语儿歌，让孩子们跟着节奏动起来，营造轻松的学习氛围引出主题：用简单易懂的语言向孩子们介绍今天的活动主题——小画家，并问他们：你们想成为什么样的小画家呢？激发孩子们的兴趣

教学流程二、新课呈现(10分钟)展示画作：展示几幅不同风格的画作，引导孩子们观察画中的颜色、形状、物体等元素，并用英语进行描述单词教学：将画中的颜色、形状、物体等元素对应的英语单词教给孩子们，并利用单词卡片、教学挂图等进行巩固

教学流程三、实践活动(20分钟)分组合作：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一个主题进行创作。例如，可以以动物世界、植物园地、未来城市等为主题进行创作绘画过程：在小组长的带领下，孩子们开始绘画。老师在此过程中进行巡回指导，帮助孩子们用英语描述自己正在画的内容，鼓励他们大胆表达作品展示：每个小组完成作品后，进行作品展示。让孩子们用英语介绍自己的作品，其他同学和老师给予评价和鼓励

教学流程四、巩固拓展(10分钟)互动游戏：组织孩子们进行一个与绘画和英语相关的互动游戏。例如，可以玩猜画接龙游戏，一个孩子画出一个物体的轮廓，另一个孩子用英语描述并猜出物体名称创意延伸：鼓励孩子们发挥想象力，用英语描述自己想象中的画面，并尝试用绘画的方式表现出来

教学流程五、总结反馈(5分钟)总结回顾：老师对本次活动进行总结，回顾今天学到的英语单词和句型，以及孩子们在活动中的表现鼓励与建议：对孩子们的创作给予肯定和鼓励，提出一些建议，如如何更好地运用英语描述自己的作品，如何与同伴更好地合作等

教学流程六、家庭作业绘画作业：让孩子们回家后选择一个自己喜欢的主题进行绘画创作，并用英语描述自己的作品亲子互动：鼓励家长参与孩子的绘画过程，增进亲子关系，同时让孩子在家长的帮助下更好地运用英语进行表达

Part5教学活动特色

教学活动特色趣味性：通过游戏、儿歌、绘画等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语互动性：注重孩子们之间的互动合作，培养他们的团队协作能力和表达能力创造性：鼓励孩子们发挥想象力，创作出富有个性的作品实用性：教学内容贴近孩子们的生活实际，让他们在学中玩、玩中学

Part6结束语

感谢大家的聆听！希望通过这个小画家的英语教学设计，能够激发孩子们的创造力和英语学习的兴趣，让他们在快乐的氛围中学习成长

THANKS!大学生活即将结束，在此，我要感谢所有老师和一起成长的同学，是你们在我的大学生涯给予了极大的帮助。本论文能够顺利完成，要特别感谢我的导师张老师，感谢您的耐心指导，您辛苦了！