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学案20文化常识和词语理解——课内课外结合,分类强化记忆
复习目标
1.掌握常见的文化常识。2.掌握文化常识和词语理解的解题方法。
链接高考
卷别
题号
题干表述
变化
2023新课标Ⅰ卷
11
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(围、劝、具臣、诬说)
第11题,三年设题方式没有变化,都是对材料中加点词语进行考查,题干问法虽一样,考点却不同:
(1)2021年考查学生了解并掌握常见文学文化常识的能力。
(2)2022年、2023年跳出了只考文化常识,而转向对文言词语的理解。(关联部编版高中语文教材及现代汉语用法等。)
如:2023年新课标Ⅰ卷
A、B两项与统编教材中初中(《孟子》三章中的《生于忧患,死于安乐》)、高中(选必上墨子的《兼爱》)内容衔接,C项可以通过上下文联系材料一和二进行推断,D项与现代汉语常用语(诬蔑之辞)相比较。
2023新课标Ⅱ卷
11
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(平易、闻金则止、片善、果)
2022新高考Ⅰ卷
11
下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(寡人、百乘、蔽、国门)
2022新高考Ⅱ卷
11
下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(衔枚、差强人意、尊重、车驾)
2021新高考Ⅰ卷
11
下列对文中加点的词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(甲子、宗室、海内、庶务)
2021新高考Ⅱ卷
11
下列对文中加点的词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(京口、遗民、部曲、传檄)
古代文化知识囊括的范围十分广泛,涉及时代背景、文化习俗、政治变更、历史变迁等。常见的考查角度主要有:①古代政府机构;②官职的升降;③古代的礼法习俗;④古代的时间与地理方位;⑤古人的称谓;⑥文学典故与常识等。
了解古代文化常识题常见的“7个设误角度”和解题方法
(一)辨识设误角度
1.扩大官职职权范围。考查某一官职或部门的职责时,添加了不属于它的职责范围。
2.古今地名识别不清。考查古代地理常识时,常常用今天的地理知识去阐释古代的地理知识,弄错古代地名的说法或范围。
3.弄错官职任、免、辞、调。考查官职知识时,往往会涉及任、免、辞、调官职的文言词。命题人常常将表示任官与升迁的词混为一谈,或改变任、免、辞、调官职的说法进行设误。
4.弄错宗法礼俗等级。考查宗法、祭祀、礼仪知识时,将相似宗法、礼仪内容范围和等级,天子祭祀与诸侯祭祀的等级或牺牲标准混淆一起。
5.混淆名字称谓常识。将古人的字、号用法混淆,将帝王的年号、谥号、庙号的说法以及官职等方面的称谓张冠李戴。
6.混淆考试级别名第。考查科举制度时,往往将科举考试的不同级别及对应名第混淆在一起。
7.打乱典籍对应搭配。考查典籍知识时,将几种不同典籍的信息打乱,随意搭配。
[边练边悟]1.指出下列词语及相关内容的解说中的错误之处。
(1)礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。
(2)京师是古代京城的通称,现代则称为首都;“京”“师”单用,旧时均可指国都。
(3)移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
(4)姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。
(5)太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
(6)《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的国别体史书。
答:________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(二)掌握文化常识答题“两清”“四法”
1.两清
(1)清楚常见知识点。古代的文化常识主要包括以下几个方面:姓名和称谓、官职和科举、地理和刑法、宗法和礼俗、民俗和节日、天文和历法、文史和典故等。
(2)清楚易混易错点。古代文化常识中有一些易混知识点要分清,如习惯上,唐朝以前对殁世的皇帝简称谥号,如文帝、武帝;唐朝以后,由于谥号文字加长,改称庙号,如唐太宗、宋太祖;到了明清两代因帝王一般只有一个年号,才用年号来称呼帝王。
2.四法
(1)调动积累直接判断。该方法是主要依据平时各种知识的积累如生活常识、历史知识和教材中的知识,直接判断选项的正误。
(2)剖析词语进行推断。有些文化常识的词语可通过对构成词语的语素及其结构方式的分析,或联系相关成语,剖析语素内涵,解读词义,推断题目的正误。
(3)结合语境加以推断。揣摩文言文中有关文化常识的词语的含义,需要结合具体语境,从文中搜索相关信息加以推断。
(4)生疏知识
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