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人教版化学九年级下册全册教案

（20２5年春季新教材）

ﻬ

第八单元金属和金属材料

本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。内容包括：金属的物理性质（如导电性、导热性、

延展性等）、金属的化学性质(如与氧气、盐酸等反应)，以及反应的规律性知识（如金属活动性顺序）、金属

资源的利用（如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算）、金属资源的保护（如金属的腐蚀和防护、废旧

金属的回收利用）等..

本单元具有以下特点:

1。金属和金属材料与社会和生活发展的关系非常密切,本单元比较集中地介绍了金属和金属材料的有关

内容,涉及的范围很广，包括了它们的性质、用途和资源保护等多方面的内容，与以往的初中教材相比，体

现了义务教育阶段化学学习的全面性。。

2。本单元注意从学生的生活经验和实验事实出发,采用对比的方法，引导学生切身感受纯金属与合金的

性质，以及金属与氧气、盐酸等反应的不同,以加深学生对物质的性质与物质用途的关系的了解，认识到不

同的金属既有通性，又有各自的特性.。

3．本单元注重对学生学习能力的培养，尤其注意对一些重点内容(如置换反应、金属活动性顺序、金属

腐蚀的条件等)采用探究的方式，通过实验,层层引导，深入讨论,并归纳得出结论.在活动与探究的过程中，

注意激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,同时使他们获得新知识.。

4。本单元注重对学生进行金属资源保护意识的教育，通过介绍一些新科技成果，如形状记忆合金等,以

事实来说明化学学习的价值。.

本单元教学重点:铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途，金属活动性顺序，有关化学方程式计算

中的杂质问题，铁锈蚀的条件及其防护，合理利用金属资源。.

本单元教学难点：对金属活动性顺序的初步探究，对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究,有关化学方

程式计算中的杂质问题计算。.

课题１金属材料

本课题分为两部分。第一部分从讲日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金

属和它们的合金两类。教材注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽,能传热、导

电，有延展性等重要物理性质。同时采用列表的方式，给出了一些常见金属物理性质的数据，为如何利用金

属的物理性质提供了重要依据。教材把重点放在“讨论”及对物质的性质与用途关系的了解上，注意培养学

生综合分析问题的能力。。

第二部分重点介绍合金。教材用厨师在炒菜时，常常会在菜里加入各种调料,以改善菜的色、香、味的

事实做比喻，说明在纯金属中加热熔合某些金属或非金属，可以制得具有金属特征的合金,如生铁和钢等,

这些合金具有某些比纯金属更好的性能.教材接着通过实验让学生亲身体验合金与纯金属性质的不同,了解

合金比纯金属具有更广泛用途的原因。教材以列表的方式简略地介绍了一些常见合金的主要成分、性能和

用途，同时还介绍了2１世纪的重要金属材料—-钛和钛合金，连同在“科学技术社会中介绍的高新科技

的内容-—形状记忆合金,在一定程度上体现了２１世纪金属材料的发展趋势，有利于拓宽学生的眼界。第1

课时常见金属的物理性质.

【知识与技能】

1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2．了解常见金属的物理性质。

3．了解物质的性质与用途的关系。

【过程与方法】

１.学习运用观察、实验等方法获取信息。

2。学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。

【情感、态度与价值观】

１。进一步培养学生对生活中的化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣.

2．树立事物具有普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念.

3.树立为社会进步而学习化学的志向。

【重点】

1．金属材料的物理性质。

2。物质性质与用途的关系。

【难点】

１。培养学生运用探究方法得出相关结论的能力.

2.提高学生综合分析问题的能力。

投影仪、金属制品(如曲别针、铝箔、铜丝、水龙头等)、金属制品的挂图（如飞机、坦克、轮船等)、铁

架台(带铁圈）、大小形状相同的金属片（铁片、铜片、铝片)、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸。.

一、新课导入