幼儿园大班心理健康教育活动：《我不紧张了》教学设计.pptx

演讲者：幼儿园大班心理健康教育活动:《我不紧张了》教学

设计

-引言活动内容与步骤活动资源与准备46活动背景及目标活动评估与反馈活动实施注意事项2目录135活动总结与延伸活动后续跟进810活动预期效果结语79

引言

引言今天我将为大家分享一个幼儿园大班心理健康教育的活动设计，题目为《我不紧张了》在现代社会中，由于家庭环境、生活节奏的快速变化以及竞争压力的增大，孩子们的心理健康问题日益突出因此，我们有必要在幼儿园阶段就开展心理健康教育，帮助孩子们建立健康的心理状态

活动背景及目标

活动背景及目标背景分析幼儿园大班的孩子们正处于身心快速发展的阶段，他们开始对外部世界产生浓厚兴趣，但同时也容易受到各种情绪的影响。其中，紧张情绪是孩子们常见的心理问题之一。因此，有必要设计一个活动，帮助孩子们正确认识和应对紧张情绪活动目标让孩子们了解什么是紧张情绪及其产生的原因培养孩子们积极应对紧张情绪的能力帮助孩子们建立自信心：形成乐观向上的心态

活动内容与步骤

活动内容与步骤一、引入环节通过故事、动画或图片等形式：向孩子们介绍紧张情绪的概念及其表现引导孩子们分享自己曾经感到紧张的经历和感受

活动内容与步骤二、认知环节讲解紧张情绪产生的原因：如考试、表演、与人交往等通过互动游戏：让孩子们体验不同情境下的紧张情绪

活动内容与步骤三、应对策略环节教授孩子们一些简单的放松技巧：如深呼吸、想象美好的事物等通过角色扮演等形式：让孩子们学会在遇到紧张情境时如何进行自我调节鼓励孩子们分享自己的应对策略：并给予肯定和表扬

活动内容与步骤四、实践环节设计模拟情境：如小小演讲家、勇敢表演等，让孩子们在实践中运用所学到的应对策略观察孩子们的表现：及时给予指导和鼓励活动结束后：组织孩子们进行总结和分享，巩固所学知识

活动评估与反馈

活动评估与反馈13通过观察孩子们在活动中的表现和反应：评估活动的实施效果1收集家长和老师的反馈意见：了解活动对孩子们的帮助和影响2对活动中存在的问题进行总结和反思：为今后的心理健康教育活动提供改进方向3

活动资源与准备

活动资源与准备一、活动场地活动需要一个宽敞明亮的教室或活动室，最好有足够的空间供孩子们进行角色扮演和模拟情境二、活动材料故事书、动画视频或图片等：用于引入紧张情绪的概念

活动资源与准备放松音乐：如轻音乐、大自然声音等，帮助孩子们放松心情角色扮演所需的道具：如小舞台、麦克风、服装等记录表、笔等：用于记录孩子们的活动过程和表现

活动资源与准备三、人员分工主讲老师：负责活动的整体策划和实施，引导孩子们参与活动协助老师：负责协助主讲老师，观察孩子们的表现，给予及时指导和帮助家长志愿者：可以邀请家长志愿者参与活动，协助维持秩序和鼓励孩子们

活动实施注意事项

活动实施注意事注个体差异：在活动中，要关注每个孩子的个体差异，根据他们的不同需求进行个别辅导家长参与：可以邀请家长参与活动的观摩和反馈环节，增强家园合作营造轻松氛围：整个活动过程中，要营造一个轻松、愉快的氛围，让孩子们感到舒适和安全鼓励积极参与：鼓励孩子们积极参与活动，让他们在活动中体验到成功的喜悦和自信

活动总结与延伸

活动总结与延伸一、活动总结在活动结束后，可以对整个活动进行总结，回顾活动中孩子们的表现和收获，以及活动中存在的不足和需要改进的地方二、延伸活动可以组织孩子们进行小小心理咨询员的活动：让孩子们学会倾听和关心他人在日常生活中：可以引导孩子们关注自己的情绪变化，学会用所学的方法进行自我调节可以定期开展类似的心理健康教育活动：巩固所学知识，提高孩子们的心理健康水平

活动预期效果

活动预期效果通过本次《我不紧张了》心理健康教育活动，我们期望达到以下效果

活动预期效果孩子们能够了解并识别紧张情绪：知道它是一种正常的心理反应孩子们能够掌握一些有效的应对紧张情绪的方法：如深呼吸、放松训练等孩子们的自信心得到提升：能够更加自信地面对生活中的各种挑战和压力孩子们的社交能力得到提高：学会与他人沟通和分享自己的感受家长和老师对孩子的心理健康教育更加重视：形成家校共育的良好氛围

活动后续跟进

活动后续跟进定期观察在活动结束后的一段时间内，定期观察孩子们的表现，了解他们是否能够将所学的方法应用到实际生活中家园联系通过家长会、电话、微信等方式，与家长保持联系，了解孩子在家的表现和情绪变化，共同关注孩子的心理健康持续教育在幼儿园的日常教育中，持续渗透心理健康教育的内容，帮助孩子们形成健康的心理状态定期复训每隔一段时间组织一次复训活动，巩固孩子们的知识和技能，让他们更加熟练地应对紧张情绪

结语

结语02/16/202528心理健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于孩子们的健康成长具有重要意义通过开展《我不紧张了》等活动，我们可以帮助孩子们建立健康的心理状态，提高他们的自信心和社交能