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事业单位教师年度个人工作总结范文（通用3篇）

事业单位教师年度个人工作总结范文篇1

一个学年即将结束，顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的懊

恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做简要顾与总结：

一、师德表现方面（德）：

我坚决执行党教育方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在

工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，关爱每一个学生，不从事有

偿家教。

二、出满勤方面（勤）：

满工作量，上班不迟到，不早退，不旷课。

三、取得成绩方面（能、绩）：

1、班主任工作方面：

作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。时刻注

意从小事做起，对学生进行言传身教。开学初，就很快组织好班委会，选出班级骨

干，努力培养班级骨干，创建的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生

表现突出。校级广播操比赛中获得一等奖；多次作为四年级学生代表，参加京剧方

阵队表演；每月都获得班级流动红旗；我班实行的“我的地盘我做主”班级卫生承

包制活动在全校推行；参加了学校“法制进校园”歌舞类节目训练；在校第xx届运

动会中，荣获“和美运动优秀班级”，我本人先后被评为校级和京口区“优秀班主

任”。

2、学科教学工作方面：

本学期，我担任四年级语文教研组长。在工作中，我边教边学，利用学校为我

们安排的外出听课的机会。吸取他人先进的教育教学经验，学习现代教育教学理

论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，做到面向全体学生，因材

施教，让每个学生真正成为学习的主人。在教学方面，备课时认真钻研教材、教

参，学习好大纲，虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难

点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性

思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。课堂教学上体现了“教师

为主导，学生为主体”的教学思想，把获取知识的主动权交给学生，使学生从被动

接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。在课堂上我

还重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，学生学有所获。

3、指导学生方面：

班级里有5名学生的作文在我的指导下，刊登在《京江晚报》上；有一名学生

的寒假作文还获得了京口区一等奖。

4、论文撰写方面：

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的

各项论文竞赛。论文《赏识，扬起孩子自信的风帆》和《读徐志摩传有感》刊登在

《镇江日报》上，论文《“凯凯”静下来了》获得市三等奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深

感一位教师的责任，成绩属于过去。在今后的日子里，我将更加努力进取，不断创

新，争取更大的成绩。

事业单位教师年度个人工作总结范文篇2

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜

集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、上课。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生

动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽

量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习

他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的

不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，

避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于

学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解

决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任

务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放