协同共进：C市社区与小学合作模式、成效及优化路径探究.docx

一、引言

1.1研究背景

在当今社会快速发展的背景下，教育作为培养未来人才的关键领域，面临着前所未有的机遇与挑战。随着经济全球化、信息数字化以及文化多元化进程的加速，社会对教育的需求日益呈现出多元化、个性化和综合化的特点。传统的学校教育模式已难以完全满足这些复杂的需求，教育改革与创新迫在眉睫。

国家对教育改革高度重视，出台了一系列政策鼓励学校与社区加强合作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要“加强学校与社区合作，促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合”。教育部等部门也多次强调要充分利用社区资源，丰富学生的学习体验，培养学生的社会责任感和实践能力