10.4　动　能课件---2024-2025学年鲁科版八年级下册物理.pptx

第四节动能与势能

第1课时动能;栏目导航;基础巩固练;动能的大小及其影响因素;5.如图所示是高速公路限速牌,图中显示“大型客车”限速100km/h,则A处应是(选填“大型载货汽车”或“小型客车”)的标志。不同车型的限速不同,是因为相同车速的汽车,质量越大,

越大。?;6.如图所示,在探究动能大小与哪些因素有关时,将两辆小车分

别从同一斜面相同高度由静止释放,撞击水平木板

上的同一木块。;能力提升练;8.如图所示是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图像。雨滴在t1、t2、t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3,不考虑下落过程中雨滴的质量变化,则动能的大小关系是()

A.E1E2E3 B.E1E2E3

C.E1E2=E3 D.E1=E2E3;9.(2024息县模拟)炎炎夏日,雾炮车(如图所示)通过喷洒系统向空中发射颗粒极为细小的水雾,可以有效地起到降温的作用。在水平路面上匀速行驶的雾炮车进行喷雾作业时,雾炮车受到地面的摩擦力和雾炮车动能的变化情况分别是()

A.摩擦力不变,动能不变

B.摩擦力减小,动能减小

C.摩擦力减小,动能不变

D.摩擦力不变,动能减小;10.如图所示,在中考体育测试时,实心球从离开手到将要落地的过程中,下列说法正确的是()

A.实心球在a点时动能为零

B.实心球在b点时动能为零

C.实心球由a→b时,动能逐渐增大

D.实心球由b→c时,动能逐渐增大;11.在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学

们做了如图所示三个实验,质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求滚下,与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。下列说法不正确的是()

A.实验中所探究的“物体的动能”是指小球的动能

B.由甲、乙两图可知物体动能的大小与物体的高度有关

C.此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来反映的

D.由甲、丙两图可知物体的动能大小与物体的质量大小有关;12.(2024许昌期末)2024年5月12日,我国研制的AG600水陆两栖飞机完成夜航飞行实验。AG600可以在水面取水并起飞,飞向火场参与灭火。如图所示是AG600试飞时向下洒水的画面,当飞机在同一高度匀速飞行时,飞机的动能(选填“增大”或“减小”)。灭火时飞机需要在着火区域前几十米就要开始洒水,是因为水具有。;13.(2024谷城期末)“交通安全事关你我”。当我们在公路上骑自行车时,不能过快。从能量的角度来看:自行车的速度越大,其动能就

,用相同的刹车阻力,自行车运动的距离就,不能在希望的距离内停下来,容易发生交通事故。?

14.林琳利用如图所示的装置探究影响动能大小的因素,她让两个质量相同的小球从斜面的不同高度滚下,是为了探究动能大小与的关系,她此时主要利用的是法。?;15.如图所示是某学习小组探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中mA=mBmC,hA=hChB。

(1)实验中,探究的动能是指(填字母)。?

A.钢球在斜面上的动能

B.钢球撞击木块时的动能

C.钢球撞击木块后的动能

D.木块被小球撞击时的动能;(2)实验中,通过观察木块被钢球撞击后来判断

钢球的动能大小。?

(3)甲、丙两次实验,让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下,目的是使两球到达水平面时有相同的。?

(4)对比两次实验,可以探究物体的动能与速度的关系。?

(5)甲、乙两次实验中,木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2,则W1(选填“”“=”或“”)W2。?

(6)实验交流过程中,同学们联想到高速公路上的交通标志牌,汽车在行驶过程中,不同类型的汽车允许的最大速度不同。从物理角度来看,这样做的目的是限制汽车的。;素养培优练;17.斜面在生活生产中常见,下列物理实验用到了斜面。;(2)如图乙所示是利用斜面研究阻力对物体运动的影响,小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止。分析小车运动情况可知,小车受到的阻力越小,速度减小得越(选填“快”或“慢”);小车在毛巾和平板玻璃上克服阻力做功分别为W毛、W玻,它们大小关系是W毛W玻。?;(3)如图丙所示是利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关,让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下,是为了探究动能与的关系。实验中通过观察比较水平面上的物体B移动的距离大小来判断小车动能的大小,这种方法称为。