跨学科实践　桥课件---2024-2025学年鲁科版八年级下册物理.pptx

跨学科实践桥;【问题缘起】

桥梁,一般指架设在江河湖海上,使车辆行人等能顺利通行的建

筑物。

力学平衡原理最成功的一个应用——石拱桥的拱券结构。拱券结构是古代工匠的一种创举,我国河北省的赵州桥就是拱券结构的典型建筑。那么在宏伟壮观的桥梁建筑中,力学知识是如何应用的呢?;【知识储备】

1.二力平衡条件:作用在物体上的两个力,必须大小、方向,并且在直线上。?

2.杠杆平衡条件:。?

【活动方案】

任务一:查阅并整理资料。了解我国著名桥梁的历史、人文背景及结构特点;了解我国不同地区桥梁建筑的结构特点,以及它们和力平衡的关联。;中国是桥的故乡,自古就有“桥的国度”之称,发展于隋,兴盛于宋。遍布在神州大地的桥,编织成四通八达的交通网络,连接着祖国的四面八方。中国古代桥梁的建筑艺术,有不少是世界桥梁史上的创举,充分显示了中国古代劳动人民的非凡智慧。潮州广济桥、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥被称为中国四大古桥。;赵州桥又称“安济桥”,在河北省石家庄市赵县城南2.5km

处,它横跨洨水南北两岸,建于隋朝大业年间(605—616年),是著名匠师李春建造,距今已有1400多年的历史。因桥体全部用石料建成,俗称“大石桥”。赵州桥结构新奇,造型美观,全长50.82m,宽9.6m,跨度为37.37m,是一座由28道独立拱券组成的单孔弧形大桥。在大桥洞顶左右两边拱肩里,各砌有两个圆形小拱,用以加速排洪,减少桥身重量,节省石料,这在建桥史上是个创举。桥面两边的栏板望柱,雕有各种精美图案,刀法苍劲,造型生动。在结构上,弧形平拱和敞肩小拱给人一种巨身轻灵、跃跃欲飞的动感。线条刚劲之中见柔和,凝重之中显轻灵,雄伟之中含

隽永。;任务二:调研你所在地区的桥梁建筑结构与特点。以你感兴趣的桥梁建筑为例,分析其受力及力平衡的情况,撰写调查报告。

任务三:写一份纸桥的设计说明书,并制作一座纸桥。;实践应用;2.虎门大桥是中国广东省境内一座连接广州市南沙区与东莞市

虎门镇的跨海大桥,位于珠江狮子洋之上,为珠江三角洲地区环线高速公路南部联络线(原莞佛高速公路)的组成???分。小明通过资料了解到,一般桥梁可分为斜拉桥和悬索桥。大桥的结构,可逐步抽象成如图甲、乙、丙所示的模型。可以看出它用到了(选填“杠杆”或“斜面”)的物理知识。为了减小钢索承受的拉力,在需要与可能的前提下,可以适当(选填“增大”或“减小”)桥塔的高度。?;3.创新实验小组的同学在学习了压力的知识后,对于纸桥能承

受的最大压力很感兴趣,于是他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行试验,如图所示,在纸桥中央不断地放上硬币,直到纸桥塌陷,记录此时硬币的个数。然后,改变桥墩间距,记录纸桥塌陷时硬币个数,数据记录如表所示。;(1)实验中探究的是纸桥能承受的最大压力与和

的关系。?

(2)实验中用来反映纸桥能承受的最大压力。

(3)分析实验序号和可以得出纸桥能承受的最大压力与桥墩间距的关系,结论是.

。?;4.学校在科技节活动中举办了“纸桥大赛”,小明和同学们惊讶地发现,一张纸虽然轻薄,却可承受很大的力,于是他们想探究一张纸能承受的压力和结构的关系。同学们把普通的A4打印纸剪成大小相等的四部分(如图1所示),分别做成单层棱数不同的正多棱柱进行以下探究。;步骤1:如图2所示,将纸张分别沿较长的边和较短的边折成正三棱柱、四棱柱、六棱柱和八棱柱。

步骤2:如图3所示,将棱柱放在水平桌面上,把圆形小桶轻轻放在棱柱上,为了使棱柱受力均匀,放置时应将小桶的中轴线与棱柱的中轴线重合,缓缓向小桶中加水至棱柱变形,用电子秤测量出此时小桶和水的总质量M。;步骤3:换用不同的棱柱,重复步骤2,实验数据记录如表所示。;(1)实验中通过比较,来判断棱柱能承受

的最大压力。?

(2)实验中未采用向小桶中加钩码而采用加水的方法改变压力,加水具有的优点是。?

(3)如图4所示是我国南极泰山科考站主楼,其采用“圆立柱支撑,圆环外形”的设计,试根据本实验的探究结论解释泰山科考站主楼此设计的原因:。?