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2014年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题--第1页

2014下半年教师资格证考试《小学教

育教学

知识与能力》真题解析

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一、单选题

1，儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展

的阶段性

特点决定了教育工作要（）

答案

A，循序渐进

B，有针对性

C，因材施教

D，抓关键期

考点小学生身心发展的一般规律与教育启示

分值2分

正确答案B

文字解析个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，

面临着不

同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。在此阶段切记“一刀切”。所以，小

学生身心发

展的阶段性启示我们，在教育中要有针对性。因此选。

B

2，“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移⋯在这里儿童变成了太阳，教

育的一切措

施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）

答案

A，洛克

B，康德

C，杜威

D，培根

考点小学教育的概述

分值2分

正确答案C

文字解析杜威主张“儿童中心”，反对传统的“教师中

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心”，他认为学校生活组织应该从

儿童的兴趣出发，以儿童为中心，使得一切教育主要是为儿童而不是为教师。题

目中的话出

自杜威的《民主主义与教育》一书，因此选C。

3，小学班级管理中，既是做好班主任工作的基本条件，又是决定班主任工作成效

的主要因

素是（）

答案

A，班主任工作职责

B，班主任自身素质

C，班级学生的质量

D，对班级学生的了解

考点班主任工作的内容

分值2分

正确答案D

文字解析班主任有效工作的前提是了解和研究学生，这也是保证班主任工作

科学性、针

对性、实效性的前提，因此答案选D

4，“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法

是（）

答案

A，陶冶教育

B，榜样示范

C，实际锻炼

D，品德评价

考点小学德育的途径与方法

分值2分

正确答案A

文字解析“陶冶教育”是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环

境感染和熏

陶学生的方法。“让学校里的每一面墙壁都开口说话”强调的是学校环境对学生

潜移默化的

教育作用，因此选。

A

5，小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育

对文化具有