七年级生物上册44其他生物的营养省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

4.4其它生物营养

1/26

生物获取营养方式是各种多样。绿色植物经过光合作用获取营养，人和动物经过捕食方式获取营养。那么，生物界中还存在哪些不一样于这些生物获取营养方式呢?

情境导入

2/26

本节目标

1、经过寄生方式摄取环境中营养生物

2、经过腐生方式摄取环境中营养生物

3/26

1、在豆科植物根瘤中，有能够固氮_______与植物共生，前者将空气中氮转化为植物能够吸收含氮物质，而后者为前者提供_______。

根瘤菌

自主学习反馈

氧气

4/26

2.以下哪种疾病不是由链球菌引发？（）

A.扁桃体

B.猩红热

C.足癣

D.丹毒

C

自主学习反馈

5/26

3．以下哪一细菌对人类有害无益（）

A.根瘤菌和甲烷细菌

B.醋酸杆菌和乳酸细菌

C.软腐病细菌和肺炎双球菌

D.大肠杆菌和金色葡萄球菌

C

自主学习反馈

6/26

探究一：经过寄生方式摄取环境中

营养生物

探究新知

7/26

寄生在毛发处，吸食血液，能传染疾病

虱

跳蚤

寄生在人体表，吸食血液。

一个生物生活在另一个生物体内或体表,，并从其体内摄取营养来维持本身正常生命活动营养方式。

体表寄生

探究新知

8/26

一些真菌寄生在足底或足趾间

手足癣

体表寄生

探究新知

9/26

寄生在人体肠道内

蛔虫

结核杆菌

寄生在人体内

体内寄生

探究新知

10/26

艾滋病病毒

烟草花叶病毒

细菌病毒

寄生在活细胞内

探究新知

11/26

菟丝子

寄生在豆科植物茎上菟丝子

探究新知

12/26

寄生生物危害

1、以人为宿主寄生生物：危害人体健康，使人患各种疾病。

2、以动植物为宿主寄生生物：危害农作物、林木、禽畜、鱼虾等，影响农、林、牧、渔业发展。

探究新知

13/26

探究二：经过腐生方式摄取环境

中营养生物

探究新知

14/26

发霉馒头

发霉橘子

馒头表面、橘子皮上长出霉菌

一个生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养，维持本身正常生命活动营养方式，称为腐生。

探究新知

15/26

木耳

银耳

朽木或树干上会长出木耳、银耳

探究新知

16/26

猴头菇

竹荪

蘑菇、竹荪等腐生细菌都是腐生生活。

探究新知

17/26

腐生生物与人类关系

1、可供食用

2、制作酸奶、食醋

探究新知

18/26

3、用于治疗疾病

4、使食物发霉、使人患病

探究新知

19/26

1．真菌、病毒都是对人类有害_______．（判断对错）

知识利用

×

20/26

C

知识利用

2.以下关于微生物营养方式错误是（）

A．寄生：从活生物体内吸收营养物质营养方式

B．腐生：依靠分解动植物遗体获取营养物质营养方式

C．枯草杆菌结核杆菌都营腐生生活

D．动植物遗体被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐

21/26

1．以下关于细菌、真菌与人类生活关系叙述中，正确是（）

A.水质净化离不开枯草杆菌

B.制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌

C.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌

D.制醋离不开乳酸菌

C

随堂检测

22/26

2．今年6月初，德国暴发了急性肠道疾病疫情，该病是因为感染了一个新型肠出血性大肠杆菌引发．下面关于细菌和真菌在自然界中作用叙述，不正确是（）

A.多数种类能够分解动植物遗体

B.都会危害动植物和人健康

C.对自然界物质循环起主要作用

D.有些种类能与动植物共生

B

随堂检测

23/26

3．以下关于细菌、真菌与人类生活关系叙述中，不正确是（）

A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌

B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌

C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，所以，细菌都是有害

D.细菌和真菌在细胞结构上主要区分是细菌没有成形细胞核

C

随堂检测

24/26

一、一些生物经过寄生方式摄取环境中营养

1、一个生物生活在另一个生物体内或体表,，并从其体内摄取营养来维持本身正常生命活动营养方式。

2、与人类关系

二、一些生物经过腐生方式摄取环境中营养

1、一个生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养，维持本身正常生命活动营养方式，称为腐生

2、与人类关系

本课小结

25/26

依靠分解动植物遗体来获取营养物质营养方式叫寄生______．（判断对错）

作业布置

×

26/26