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智能科学人才的多层次多维度培养模式构建
目录
智能科学人才的多层次多维度培养模式构建（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
智能科学人才的多层次多维度培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
智能科学人才培养目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2人才培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
多层次多维度培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1多层次培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1.1基础教育阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.2高等教育阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.3研究生教育阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2多维度培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.1知识结构培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.2能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.3思维方式培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.4跨学科融合培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
培养模式的具体实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3跨学科交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.4企业实践与实习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
人才培养模式评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1评价指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
智能科学人才的多层次多维度培养模式构建（2）．．．．．．．．．．．．．．．34
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
二、人才培养现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
当前智能科学人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
面临的主要挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
人才培养的重要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、多层次培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
基础教育阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（1）课程设置与优化．．．．
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