《那个星期天》课件.ppt

《那个星期天》课件

课程简介主题《那个星期天》是一篇感人至深的短篇小说，讲述了一个平凡的星期天，一个男孩在面对家庭困境时的抉择和成长。目标通过深入分析小说内容，引导学生理解主人公的内心世界，体会人物的思想和情感变化，并反思自身在面对类似困境时的思考和行动。方法结合课堂讨论和案例分析，引导学生积极思考，并运用所学知识进行表达，培养学生的批判性思维和语言表达能力。

课程目标1理解故事情节深入理解故事的背景、人物关系和情节发展，掌握故事的逻辑和关键细节。2分析人物性格通过对主人公和其他角色的言行举止进行分析，了解他们的性格特征、内心世界和价值观。3思考道德问题引导学生思考主人公面临的道德困境，并从不同的角度进行分析和讨论。

教学对象高中生本课程适合高中阶段的语文学习者。大学生也适合大学阶段的文学爱好者。

教学内容本课程将围绕《那个星期天》这篇短篇小说展开分析，深入探讨主人公的内心世界、行为动机和最终选择。我们将从多个角度解读作品，包括主人公的个性分析、遇到的困难、行为考量、内心独白、最终决定等。同时，我们也会关注家人的反应、朋友的观点、社会视角的分析以及现实生活中的类似案例。

背景故事简介故事讲述了一个普通的家庭，父母和孩子之间存在着代沟和误解。孩子面临着来自学校、朋友和家庭的压力，他感到困惑和迷茫。一个星期天的下午，孩子做出了一个重要的决定，这个决定将改变他的人生轨迹。

主人公个性分析善良主人公对待朋友真诚，热心帮助他人，即使面对困难，也不愿放弃朋友。勇敢主人公敢于面对现实，即使面临困境，也不畏惧挑战，勇于做出自己的选择。独立主人公能够独立思考问题，勇于承担责任，不依赖他人，展现出独立自主的个性。

主人公遇到的困难朋友之间的矛盾主人公和朋友之间因为观点不同而产生冲突，友谊面临考验。道德抉择的困境主人公需要在个人利益和道德原则之间做出艰难的决定，内心充满挣扎。家人的反对和压力主人公的决定遭到家人的反对，他们担心主人公会做出错误的选择，并承受巨大的压力。

主人公行为考量主人公面对困境，需要做出艰难的决定。他可以寻求帮助，也可以独自承担责任。这两种选择都有利弊，需要仔细权衡。寻求帮助意味着承认自己的无能，可能会面临外界的评判和指责。但同时，它也意味着获得支持和理解，可能有助于解决问题。独自承担责任意味着承担风险，可能会面临更大的压力和挫折。但同时，它也意味着独立自主，可能帮助主人公成长和成熟。

主人公内心独白挣扎与困惑他内心充满了矛盾和挣扎，一边是家人和朋友的劝说，一边是他对梦想的执着追求。恐惧与不安他害怕失败，害怕辜负家人和朋友的期望，也害怕失去追梦的机会。希望与憧憬他始终相信自己的梦想，并渴望突破现实的束缚，勇敢地追寻自己的内心。

主人公最终决定内心挣扎他权衡着利弊，内心充满了矛盾和困惑，在责任和个人愿望之间难以抉择。勇敢抉择最终，他克服了恐惧和犹豫，选择了自己认为最正确的道路，即使知道可能会面对困难和挑战。

家人的反应和态度主人公的父母对此决定感到担忧，但他们尊重儿子的选择，并给予他支持和鼓励。主人公的兄弟姐妹对此决定表示反对，他们认为主人公不应该放弃自己的梦想，应该继续追求自己的事业。主人公的妻子对此决定感到困惑，她不知道应该如何支持丈夫，但最终还是选择了支持丈夫的决定。

朋友的观点和建议支持朋友可能认为主人公的选择是勇敢的，并会鼓励他追求自己的梦想。担心朋友可能会担心主人公的决定是否明智，并会提醒他可能面临的风险。建议朋友可能会建议主人公做好充分的准备，并提供一些实用的建议。

其他人物的评论老师的观点老师可能对主人公的行为表示理解，并鼓励其坚持自己的选择。同学的看法同学可能对主人公的决定感到惊讶，并提出一些质疑。家人的反应家人可能对主人公的决定感到担忧，并试图劝说其改变主意。

社会视角的分析故事探讨了个人选择与社会规范之间的冲突，以及对个人行为的社会评价。主人公的选择引发了社会对个人责任和道德底线的讨论，展现出社会对个人行为的复杂态度。同时，故事也反映了社会对个人价值观的评判标准，以及对个人追求与社会期望的平衡。

现实生活中的类似案例志愿者许多人选择志愿服务，帮助需要帮助的人，即使这会占用他们自己的时间和精力。这体现了与主人公相似的无私奉献精神。救助动物有些人会主动救助流浪动物，提供食物和住所，即使这会带来一些麻烦，也体现了对弱势群体无条件的关爱。

主人公的情感转变1矛盾面对困境和压力，主人公内心充满矛盾和挣扎。2挣扎他徘徊在不同的选择之间，难以抉择，内心充满煎熬。3成长最终，主人公做出决定，并从中获得成长和改变。

主人公的成长历程童年时期主人公在童年时期可能经历了快乐的时光，但也可能面临了一些挑战，比如父母的离异、朋友的背叛等。这些经历塑造了主人公的性格，让他学会了独立和坚强。青少年时期在青少年时期，主人公开始思考人生的意义