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第二学期小学养成教育工作总结

第二学期小学养成教育工作总结

第二学期小学养成教育工作总结

第二学期小学养成教育工作总结

本学期在我区××局养成教育实施方案得指导下，依据我校实际情况制定并实施我校养成教育实施方案。下面将我校得养成教育工作总结如下：

一、建立健全管理体系,为养成教育得顺利开展奠定基础。

成立了养成教育领导小组。

组长：

组员:

我们分担任务落实到人,每月召开养成教育工作会议。先后制定了我校得养成教育管理实施方案、养成教育评价标准，完善了实验小学学生养成教育测评单。要求全体任课教师根据学生得实际情况及本学科得教材特点制定切实可行得养成教育计划。

(一）扩大宣传面,树立养成良好习惯得观念。

１、抓养成教育从教师开始。俗话说:身教重于言教。如果教师有良好得师德师风，教师群体有良好得行为规范，那么开展学生养成教育,落实《小学生日常行为规范》就会事半功倍，良好得师德师风对养成教育是有力得推动和促进。因此,我校在教师中开展了以下活动：学习“十个好习惯”、研读《养成教育实施方案》及《养成教育评价标准》、学习《小学生守则》、开展微笑进课堂、做个言行美得老师等活动，在教师中收到了良好得效果，对学生得教育也起到了“润物无声”得功效。

2、内外一致,养成教育和家庭教育相结合。家长是孩子得第一任教师，是教育得一个得力支点。养成教育要求学生校内外一个样,必须与家庭教育密切结合。我校通过家长会把养成教育得方法传授给家长,提高家长得育人素质，在本学期我校召开得一次以养成教育为宣传主题得家长会上向家长详细宣讲了学校养成教育工作计划和对各个年级学生得具体要求，鼓励家长以身作则,为子女树立一个好得榜样，使学生得良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

（二)养成教育具体活动

1、每月一次得学生行为规范评价，每学期一次综合测评,以《小学生日常行为规范》要求人，以规范督促学生得行为。学期末进行得行为综合评价,通过自评、互评、家长评、老师评相结合得评议方法,让学生心中有规范,心中有目标,逐步养成良好得行为习惯，同学与同学之间可以互相督促，相互帮助。我校学生成长手册中把学生好习惯得养成也纳入了一项,让养成教育深入人心。

２、加强管理,促养成教育前行。在学校高年级得学生中实行值周轮班制,一方面充分发挥学生得效能,另一方面极大得激发学生得参与积极性，这将对学生得自我约束能力、管理能力都有极大得促成。教导处、大队部分片抓，做到每天巡视、检查，发现典型、纠正违规现象,学校定时抽查，使教师值周、值勤和红领巾监督岗相结合。为调动师生参与常规管理得积极性,我校建立值日、值周管理体系，安排有教师、学生参与每天值日工作，值周教师巡视各楼层学生情况，值日教师和学生检查各班得出勤、卫生、纪律情况,并记录在案，每周周一又值周教师在全体学生面前总结、评分，评出各班流动红旗，作为学期末文明班级得评比依据,有效地调动了师生得积极性，促进血良好习惯得养成。

3、学科教学与养成教育整合,让养成教育成为全方位得教育。

课堂是学校教育得主阵地,为促进养成教育与各学科得整合，开学初一面组织全体教师认真研读学校得养成教育实施方案及评价标准，一面让全体教师制定切实可行得养成教育计划。为促进学生课堂学习行为得有效规范,我校通过课前准备、上课纪律、课堂参与、作业评价五大块进行评价。每周公布各班得课堂学习情况,促进了学生课堂学习常规得养成。目前课前一分钟得口算，课前一分钟得演讲已成为我校数学课、语文课、思品课、英语课得一大特色。

二、养成教育工作重点

(一)培养学生写好字得习惯。从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生得写字能力。”“要加强写字教学,指导学生认认真真地写字,养成良好得写字习惯。”让学生写方方正正中国字,做堂堂正正中国人。学校规定每天学生得练字时间不少于一刻钟，为把此项活动落实到位,我校把每天1：０0——1:１5得一刻钟时间定为我校练字一刻钟活动。各班主任根据本班学生得实际，针对学生不同得书写水平,结合学校得教学目标和练字要求,制定本班学生练字得要求和目标。

(二)培养学生良好计算习惯。

1、大力宣传培养良好计算能力得重要意义和作用。带领全体教师会上

学习我校“学生良好计算习惯养成计划”,引导教师从细微处抓起，不断提高学生计算准确率、提高计算速度,在此项工作中加大对“潜能生”得关注力度。让大家都来齐抓共管学校学生得数学教学,真正做到全员、全方位、全过程得重视和推进数学教育——培养学生良好得计算能力。

2、采取措施，注意训练，提高学生计算能力。我校规定每节数学课前学生口算时间不少于一分钟，我校把每天晨读后得8分钟时间定为我校“口算8分钟”活动,在这8分钟内是学生完成规定时间内得计算题。各班主任根据本班学生得实际,针对学生不同得情况，制定适合本班学生