统编版（2024）新教材七年级历史下册第二单元第8课《北宋的政治》【名师导学案】（含答案）.docxVIP

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第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第8课北宋的政治

【学习目标】

①知道北宋建立及统一的相关史实。（时空观念、唯物史观）

②知道宋太祖加强中央集权的措施和影响，能辩证分析崇文抑武方针。（史料实证、唯物史观）

③知道王安石变法的内容及影响，感受士大夫救国家于危难中的决心和情怀。(历史解释、家国情怀)

【学习重难点】

学习重点：北宋加强中央集权的措施

学习难点：辩证分析崇文抑武，北宋加强中央集权的影响。

【课前预习】

陈桥兵变和北宋的建立

北宋建立：

①时间：年

②建立者：（宋太祖）

③都城：（东京）

④典故：。

2、北宋统一

①时间：979年

②战略：先南后北

③影响：结束了五代十国的分裂局面。

中央集权的加强

1、分权：，分割。设与宰相共同议政。

2、收权：

军事：将地方精锐部队编入禁军拱卫京师，镇守地方。

政治：派任地方长官，制；设分。

经济：取消。

3、崇文抑武：

①措施：注重发展，改革和发展，增加；解除；统兵，与分离；调换，定期。

②影响：

积极：营造了，促进了，造就了、、人才辈出的文治局面。杜绝了的情况发生，有利于。

消极：政府，；财政；军队。

三、王安石变法

1、时间：1069年

2、皇帝：宋神宗

3、目的：摆脱，实现。

4、措施：

①经济：、募役法、；

②军事：保甲法

效果：收到一些成效，，各地一万多处。

结果：失败。

失败原因：加重了，损害了、的利益。

【课中探究】

探究一：问题：【唯物史观】根据材料思考宋太祖对中央机构的改革产生了哪些影响？

探究二：问题：【唯物史观】宋太祖对地方权力的改革产生了哪些影响？

探究三：问题：【史料实证】根据材料思考北宋中央集权措施有何特点？

探究四：问题：【唯物史观】根据材料并结合所学知识，你如何看待北宋加强中央集权的措施？

探究五：问题：对王安石变法你有何启示？

【课后检测】

1．（2024·云南·中考真题）北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（????）

A．加强中央集权 B．削弱宰相权力

C．丰富市民生活 D．发展海外贸易

2．（2024·四川眉山·中考真题）下表摘自眉山市三苏祠陈列的“吏事精详”中的“景德、元祐各级官员数量表”（该表根据苏辙《元祐会计录收支叙》统计）。表中官员数量大量增加的主要原因是宋朝（???）

各级官员

景德（1004-1007年）

元祐（1086-1094年）

大夫（景德为诸曹郎中）

39

230

朝奉郎以上（景德为员外郎）

165

695

副使

63

1111

供奉官

193

1322

侍禁

316

2177

……

……

……

总计

1138

6767

A．实行重文轻武政策，大量重用文臣 B．改革和发展科举制，提高进士地位

C．增设多重机构和官员，以分化事权 D．与辽、西夏政权对峙，以应对战事

3．（2024·山东德州·中考真题）下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（???）

官职类型

来自于文职

来自于武职

总人数

枢密院正职

54人

18人

72人

枢密院副职

108人

21人

129人

注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理

A．推行重文轻武政策 B．在地方设置转运使

C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权

参考答案与试题解析

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第8课北宋的政治

【学习目标】

①知道北宋建立及统一