2025年最新版小小的船标准教案设计标准版，可打印ppt.pptxVIP

《小小的船》教学设计PPT大纲汇报时间：202X.XPowerPointdesign202X录CONTENT05一、导入新课三、细读课文，深入理解二、初读课文，整体感知四、指导书写五、总结拓展

一、导入新课PART01PowerPointdesign

展示美丽的夜空图片，让学生感受夜晚的宁静与美丽，激发学生对夜空的兴趣和探索欲望。

通过提问“你们看到了什么”，引导学生描述夜空中的星星、月亮等元素，为后续学习做铺垫。1.欣赏夜空图片，引入课题介绍课文背景，说明这是一首描绘夜空美景的诗歌，激发学生的学习兴趣。

引导学生初读课文，感受诗歌的韵律美，为后续深入学习奠定基础。2.揭示课题，初读课文（一）创设情境，激发兴趣

二、初读课文，整体感知PART02PowerPointdesign

让学生借助拼音自读课文，圈出生字，培养学生的自主学习能力。

引导学生交流识字方法，如加一加、减一减等，帮助学生更好地掌握生字。1.自读课文，圈出生字通过“摘星星”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固生字，提高识字效果。

以小组竞赛的形式进行游戏，增强学生的团队合作意识和竞争意识。2.游戏巩固识字（一）初读课文，认识生字

1.再读课文，理解大意引导学生再次朗读课文，思考课文主要写了什么内容，帮助学生整体把握课文。

通过提问“小小的船指的是什么”，引导学生理解诗歌的比喻手法，感受诗歌的奇妙。教师示范朗读，让学生感受诗歌的节奏和韵律，引导学生读出诗歌的美感。

通过个别读、齐读等形式，让学生在反复朗读中加深对课文的理解和感悟。2.指导朗读，读出节奏（二）整体感知课文内容

三、细读课文，深入理解PART03PowerPointdesign

通过图片对比，让学生直观感受月儿的形状与小船的相似之处，理解诗歌的比喻。

引导学生想象月儿在夜空中的姿态，感受月儿的可爱与美丽，培养学生的想象力。1.理解“弯弯的月儿小小的船”鼓励学生说说生活中还有哪些弯弯的事物，如弯弯的小路、弯弯的小河等，拓展学生的思维。

引导学生用“弯弯的……像……”的句式说话，培养学生的语言表达能力。2.拓展想象，丰富语言（一）学习第一句

2.朗读指导，读出感情通过范读、个别读等形式，引导学生读出“小小的船儿两头尖”的可爱与有趣。

让学生在朗读中体会诗歌的情感，感受诗歌的魅力。1.理解“小小的船儿两头尖”结合图片，让学生指一指“两头尖”的位置，帮助学生理解“两头尖”的意思。

引导学生想象坐在小船上的感觉，感受诗歌的趣味性，激发学生的学习兴趣。0102（二）学习第二句

引导学生想象自己坐在月亮船上的情景，感受夜空的美丽与神奇。

通过提问“为什么只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，帮助学生理解“只看见”的意思，感受夜空的广阔与神秘。1.理解“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”01鼓励学生说说如果自己坐在月亮船上，还会看到什么，如星星在向自己眨眼、流星划过夜空等，培养学生的创造力和想象力。

引导学生用“我坐在月亮船上，看见了……”的句式说话，培养学生的语言表达能力。2.拓展想象，培养创造力02（三）学习第三、四句

四、指导书写PART04PowerPointdesign

1.观察生字结构引导学生观察生字的结构特点，如“月”字的横折钩要写得有力，“儿”字的竖弯钩要写得圆润等，帮助学生掌握生字的书写要点。

通过教师范写，让学生清楚地了解生字的笔顺和结构，为书写打下基础。2.书空练习，加深记忆让学生跟着教师一起书空生字，加深对生字笔顺的记忆，提高书写能力。

通过反复书空练习，让学生在书写过程中感受生字的结构和笔画，增强书写效果。（一）观察生字，掌握笔顺

让学生在描红过程中感受生字的笔画和结构，培养学生的书写习惯和规范意识。

通过描红练习，让学生在模仿中掌握生字的书写要点，提高书写质量。1.描红练习，感受笔画让学生在临写过程中独立书写生字，培养学生的书写能力和自主学习能力。

教师巡视指导，及时纠正学生的书写错误，帮助学生规范书写。2.临写生字，独立书写（二）描红临写，规范书写

五、总结拓展PART05PowerPointdesign

0201引导学生回顾课文内容，总结诗歌的主要特点，如比喻手法的运用、韵律美等，帮助学生加深对课文的理解和记忆。

通过提问“你从课文中感受到了什么”，引导学生表达自己对夜空的喜爱之情，培养学生的语言表达能力和思维能力。1.回顾课文内容总结本课的学习方法，如自主学习、合作学习、游戏巩固等，让学生在今后的学习中能够更好地运用这些方法。

引导学生反思自己的学习过程，总结自己的学习收获和不足之处，提高学习效果。2.总结学习方法（一）课堂总结

2.推荐阅读，拓展阅读1.布置作业，巩固所学布置作业，如背诵课文、书写生字等，让学生在课后巩固所学知识。

鼓励学生将课文内容