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绘本教学对大班幼儿亲社会行为的影响研究——以柳市金港幼儿园为例
摘要
绘本是国际公认的并且适合21世纪幼儿的图画书，其作为幼儿阅读材料的新力量能够满足既定的目标，并且对于婴儿的成长至关重要。此外，小孩经常喜欢图画书，精美的绘画风格和有趣的故事。社会绘本以图画书为载体，亲社会行为为内容，使孩子们阅读社会图画书并促进其亲社会行为的发展。
因此，本文选择柳岗金刚幼儿园作为研究对象。他结合了问卷调查，访谈法，观察法和文本分析法的研究方法，以调查和分析阅读社会绘本对儿童亲社会行为发展的影响。本文集合了调查过程中发现的问题和可行的建议。
一项针对大班儿童的绘本课程研究发现，故事书教
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