文言句式文言文句式讲.pptVIP

译：为什么还要钱财呢？译：现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？何以贷为？（高考题）人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）01奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）02译：为什么要到九万里高空再向南呢？注意：上述句式中的“何”换成“奚”，意思是一样的。“庸……乎”，译为“哪管……吗”、“难道……吗”01吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）02译：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？03译：那么我就可以偿还此前受辱的欠债，即使一万次被杀戮，难道我还会后悔吗？02则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》013、“岂……哉（乎，耶，邪）”可译为“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢？”译：如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！译：啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》12其……乎（也、耶）连用，表揣测、希望、反诘等语气，相当于现代汉语的大概（恐怕）……吧！、还是……吧！、难道……吗？译：现在他们的聪明智慧反而不如这些人，岂不是值得奇怪么！译：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）今其智乃反不能及，其可怪也欤？5.独……耶（乎、哉）？可译为“难道……吗？”相如虽驽，独畏廉将军吗？独不怜公子姊乎？夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》译：难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗？译：相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？

译：难道公子你就不可怜您的姐姐吗？

这也是用以表示反问的习惯句式，不过语气较为委婉，中间有一种揣摩的意味，相当于现代汉语的“不是……吗？”“不也……吗？”“不会……吧？译：现在大王您退守到会稽山之后，才来寻求有谋略的大臣，恐怕太晚了吧？”今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?《勾践灭吴》6.“不亦……乎”、“无乃……乎”、“得无……乎”。学而时习之，不亦说乎？《论语》求剑若此，不亦惑乎？《吕氏春秋·察今》览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》日食饮得无衰乎？《触龙说赵太后》

译：像这样求剑，不是糊涂吗？

译：每天的饮食该不会减少吧？译：他们观赏景物而触发的感情，能没有不同吗？01译：这不算是远的小而近的大吗？02此不为远者小而近者大乎？（《列子·汤问》）7.不为……乎连用，表反问，相当于现代汉语的不算是……吗？何……之有连用，是有何……的倒装，何是宾语。何……之有表反问，相当于现代汉语的有什么……呢？译：勾践回答说：“如果能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”译：宋国有什么罪呢？

宋何罪之有？（《墨子·公输》）

勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”师旷说:“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！”晋平公说:“太师，您撞谁呀?”晋平公说:“说话的是我嘛。”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒。”123456定语后置通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。蚓无利之爪牙，强之筋骨。求人可使报秦者，末得。（《廉》）寻找能够出使回复秦国的人亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》）也是形体具备而规模较小的雁荡山01.02.03.04.中心词+定语+者式结构01中心词+之+定语+者式结构02率谢庄少年之精技击者百人03率领谢庄精通武艺善于格斗的少年04马之千里者（《廉》）05能日行千里的马蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬（《涉江》）佩带着长长的长剑，戴着高高的帽子中心词+之+定语式结构中心词+而+定语+者式结构01缙绅而能不易其志者，天下之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）能不改变自己志节的做官人，……0201马之千里者，一食或尽粟一石。02一顿有时（就）吃掉一石的粮食。03铸以为金人十二。04用它铸