2014年常州中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考.pdfVIP

2014年常州中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论与教科研水平考--第1页

2014年常州市中小学教师晋升高级专业技术职务

教育教学理论与教科研水平考试试题

题号总分

第I卷

得分

题号四五六总分

第II卷

得分

说明：①本次考试为书面开卷考试，考试时间为120分钟。

②本试卷分I、II两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。

第卷（教育教学理论分）

I70

,、、些，一、单项选择题（下列每小题只有一个正确选项，请把你认为正确的

得分阅卷人选项序号填入下表相应题号下的空格中。每小题2分，共3。分）

题号123456789101112131415

答案

1.小学阶段的教学多运用直观形象方式，而中学教学采用讲解式的比重则大为增加，这体

现了儿童身心发展哪一种特点？（）

A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

2.杜威提出的“五步教学法”的基本流程是（）

A.诱导学习动机T领会新教材T巩固知识T检查T反馈

B.设置问题情境T确定问题或课题T拟定解决课题方案T执行计划T总结与评价

C.明确结构、课题和资料一建立假说一推测答案一验证一得出结论

D.个别解释一种类解释-掌握规律-获得理解-应用提高

3.中国近代史上产生的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制

4.教学案例与教学课例是两个容易混淆的概念，下列对二者区别的论述不正确的是（）

．

A.前者围绕特定问题展开，后者可以包含多元性问题

B.前者以问题的发现、分析、解决为线索，后者重在叙述和记录

C.在一般表达形式上，前者为“背景+问题+问题解决+反思讨论”，后者为“教学设计

+教学实录+教学反思”

D.前者比较精细，后者较为粗略

5.下列观点中主张动物界也有教育，并且把教育看作是一个生物学的过程的是（）

A.神话起源说B/心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说

6.依据是否理解所要学习的材料，学习可以分为（）

从自主学习与他主学习B.主动学习与被动学习

C.有意义学习与机械学习D.发现学习与接受学习