2025年春季开学第一课春晚机器人舞蹈《秧BOT》讲话稿等两篇.docx

校长2025年春季开学第一课讲话稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！在这春意盎然的美好时节，我们欢聚一堂，迎来了充满希望的新学期。今天，我想和大家分享一个与我们生活息息相关的话题，那就是科技的进步，特别是在中国科技领域的快速发展，如何影响着我们的学习和生活。

一、科技的力量

刚刚过去的春节联欢晚会充分展示了中国科技的最新成就。从超高清直播技术到虚拟现实，从人工智能到立体视觉，科技元素无处不在，令人叹为观止。正如总台编务会议成员姜文波所说，今年的蛇年春晚，科技感十足，体现了我们国家在科技领域的巨大进步。

在这个春晚中，我们看到了许多令人印象深刻的科技应用。例如，歌曲《在岁月里的花》的尾声，借助阿里云的图像风格化技术，将舞台画面瞬间转化为定格油画，这一瞬间不仅展现了科技的魅力，也让我们感受到艺术与科技的完美结合。

二、科技与教育的结合

同学们，科技的进步不仅体现在春晚的舞台上，更深刻地影响着我们的学习方式和教育环境。随着科技的发展，教育也在不断创新。我们要利用这些科技手段，提升我们的学习效率和学习体验。

例如，人工智能技术的应用使我们能够获得个性化的学习方案，帮助我们更好地理解和掌握知识。在未来的学习中，我们要善于利用这些工具，提升自己的学习能力。同时，学校也将积极引入现代科技，推动教学改革，努力营造一个更加高效、便捷的学习环境。

三、培养创新意识

在这个科技飞速发展的时代，创新是我们前进的动力。我们要培养自己的创新意识，勇于探索未知领域。正如春晚中展现的机器人舞蹈《秧BOT》，这些机器人不仅展现了高精度的运动性能，更是科技创新的成果。我们要学习这种勇于尝试、敢于创新的精神，将其运用到我们的学习和生活中。

四、全球视野与科技

科技的发展使得我们能够与世界更紧密地连接。今年的春晚通过云技术实现了全球华人共赏，展现了中国文化的魅力和科技的力量。作为新时代的学生，我们要拥有全球视野，关注国际科技的发展动态，努力成为具有国际竞争力的人才。

五、展望未来

老师们、同学们，科技的进步是我们这个时代最显著的特征之一。在新学期的开始，我们要以科技为动力，激励自己不断进步。希望大家在学习中，不仅要掌握知识，更要培养自己的科学素养和创新能力。

让我们一起携手，迎接科技带来的新机遇，在学习的道路上不断探索、不断超越。相信在不久的将来，我们每个人都能在科技的海洋中汲取养分，成就更加美好的未来。

最后，祝愿老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福！祝愿同学们学习进步，茁壮成长，梦想成真！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！在这个春意盎然的季节里，我们迎来了2025年春季新学期的开学典礼。新学期意味着新的开始，新的希望，也为我们的成长旅程增添了新的动力。今天，我想和大家分享一部近期备受关注的动画电影——《哪吒之魔童闹海》。这部影片不仅在票房上取得了佳绩，更在教育理念上给我们带来了深刻的思考。通过这部影片，我想分享几点关于教育的重要启示。

一、孩子并没有好坏之分

影片中的哪吒被设定为“魔丸转世”，而敖丙则是“灵珠转世”。这两者表面上看似对立，实际上却是一体两面的关系。影片中，仙界的标准并不能简单地定义哪吒是魔还是神，而是需要我们从更深层次去理解。现实生活中，我们也常常会用标签来定义孩子，认为某个孩子顽皮、调皮，而另一个孩子则懂事、乖巧。这些标签不仅影响着孩子的自我认知，更可能让他们陷入怀疑与自我否定的漩涡。

在我们的学校中，学生们的表现各不相同，有的同学在学习上表现出色，而有的同学则可能在某些方面相对薄弱。我们不能因为某个孩子在某一方面的表现不如意，就急于给他们贴上“学渣”或“问题儿童”的标签。这样的标签会对孩子的心理产生难以估量的影响，可能使他们在成长过程中失去自我。正如哪吒在影片中所表达的：“是魔是仙，我自己说了算。”我们要鼓励孩子们认识到，他们的人生剧本只能由自己来谱写。

作为教育者和家长，我们要努力创造一个包容的环境，让每个孩子都能在自己的节奏下成长。我们要关注每个孩子的独特性，尊重他们的选择与发展，让他们在探索中找到真正的自我。教育的目标是帮助孩子们发现自己的潜力，而不是将他们强行纳入某个标准或框架之中。

二、孩子应该成其所是

在影片中，哪吒的师傅太乙真人是推动故事发展的重要角色。他不仅帮助哪吒重塑肉身，还在道德和心理上给予他引导。作为师者，太乙真人始终以耐心和关爱面对哪吒的顽皮与暴力。他通过讲述励志故事、传授法术，引导哪吒走向真善美。

同样，作为教育者的我们，也要以身作则，关注每个孩子的成长。我们的任务不仅是传授知识，更是帮助孩子们发现自己的兴趣和潜力。哪吒的父母始终以无条件的爱支持着他，无论他是“魔丸”还是“哪吒”，他们眼中看到的始终是自己的孩子。

在教育过程中，我们要关注每个孩子的个性，尊重他们