《长方形和正方形的周长》说课课件.ppt

长、正方形周长;新教材削弱了单纯的平面图形周长、面积等的计算，加强了与学生生活经验的联系，加强了几何建模以及探究的过程。

使学生更好地认识、理解和把握自己赖以生存的空间，发展学生的空间观念和推理能力。;说学生

学生已经过自己亲身体验，感悟了周长的含义，也接触了大量的、形象的感性材料。

在以往的学习中，也学会许多活动化的呈现方式：空间观念在活动的过程中逐步建立起来。;教学目标：;教学重难点：

探索并发现长、正方形周长计算的方法，能正确计算长、正方形的周长。;教学设计思路;教学中主要体现以下几点：;4米;求下列图形的周长。;1、长方形四条边长度的和叫做

长方形的周长。();1、;在我们的生活中有时还需要求一些其它图形的周长，你们会求这些图形的周长吗？请你任选一个图形求它的周长。;一块长方形绿地，周长是16米，长5米，宽是多少米？;;正方形边长为1米;正方形边长为1米;长（m）;长（m）;1、字体安装与设置