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闽教版小学英语五年级上册教案一等奖

1、闽教版小学英语五年级上册教案一等奖

一、教学分析：

Letstalk部分主要是会话学习。通过MissWhite和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,Im…要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用Im…介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课，对培养学生的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要。Letsplay部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语。Letssing部分通过学唱歌曲“Hello!”，让学生感知英语学习带来的快乐。

二、教学目标：

1.知识目标：听懂、会说Hello./Hi.Im….

2.能力目标

(1)能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。

(2)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。能够听懂、会唱歌曲“Hello”。

(3)能够在情境中运用Hello!Hi!与别人打招呼;能够在情境中运用举行Im...自我介绍。

3.情感、文化目标

(1)情感态度：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

(2)文化目标：了解中西方名字的.不同形式。

三、教学重、难点：

1.重点：主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说Hello./Hi.Im….

2.难点：自我介绍用语Im…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

四、教学过程：

教学设计参考个性化备课

Step1Preparation

1.Freetalk

T:Hello,boysandgirls.Im….ImyourEnglishteacher.(PPT教师作简单自我介绍)WelcometomyEnglishclass!

2.IntroduceEnglish

教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一部分英语了!引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇，如TV,CD,VCD,DVD,OK!Yeah!Hi!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。对回答较好的学生进行评价，鼓励。

3.Enjoythesong“Hello”.师播放录音,让学生欣赏歌曲，并提问你在歌曲中听到那些单词，试着说一说。

Step2Presentation

1.Lookandguess.Whataretheytalkingabout?(观看文本视频，猜一猜老师和同学们正在讨论什么?A打招呼B数数字)鼓励学生勇于表达，建立学好英语的信心。

2.教学Hello!

T:Hello,boysandgirls.教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello!师与生用Hello!打招呼，板书。师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读。

3.教学Hi!

以同样的方式呈现练习Hi!

告诉学生Hello!一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi!替换，Hi!语气更随便一些。展示一些场合的图片师生间用Hello!/Hi!打招呼。

师与一生用Hello!/Hi!打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼。

4.教学Im….

(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello,Im….YoucancallmeMiss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师。

(2)T:Hello,Im….鼓励并引导学生学说Hello,Im….名字直接用汉语拼音，教师戴上Sarah等人的头饰分别介绍并配以体态语，说：

Hello!/Hi!ImSarah/WuYifan/John/Mike/MissWhite/LiuXin/Zoom/Zip.板书