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新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学2025届高考数学三模试卷含解析.doc

新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学2025届高考数学三模试卷含解析.doc

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新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学2025届高考数学三模试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知,,,若,则()

A. B. C. D.

2.已知椭圆内有一条以点为中点的弦,则直线的方程为()

A. B.

C. D.

3.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A. B. C. D.

4.已知全集为,集合,则()

A. B. C. D.

5.如图,已知直线与抛物线相交于A,B两点,且A、B两点在抛物线准线上的投影分别是M,N,若,则的值是()

A. B. C. D.

6.《九章算术》“少广”算法中有这样一个数的序列:列出“全步”(整数部分)及诸分子分母,以最下面的分母遍乘各分子和“全步”,各自以分母去约其分子,将所得能通分之分数进行通分约简,又用最下面的分母去遍乘诸(未通者)分子和以通之数,逐个照此同样方法,直至全部为整数,例如:及时,如图:

记为每个序列中最后一列数之和,则为()

A.147 B.294 C.882 D.1764

7.已知,则下列关系正确的是()

A. B. C. D.

8.已知数列的前项和为,且,,则()

A. B. C. D.

9.若某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()

A.240 B.264 C.274 D.282

10.设,,,则()

A. B. C. D.

11.已知双曲线的左,右焦点分别为,O为坐标原点,P为双曲线在第一象限上的点,直线PO,分别交双曲线C的左,右支于另一点,且,则双曲线的离心率为()

A. B.3 C.2 D.

12.将函数图象上每一点的横坐标变为原来的2倍,再将图像向左平移个单位长度,得到函数的图象,则函数图象的一个对称中心为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知“在中,”,类比以上正弦定理,“在三棱锥中,侧棱与平面所成的角为、与平面所成的角为,则________.

14.边长为2的菱形中,与交于点O,E是线段的中点,的延长线与相交于点F,若,则______.

15.对定义在上的函数,如果同时满足以下两个条件:

(1)对任意的总有;

(2)当,,时,总有成立.

则称函数称为G函数.若是定义在上G函数,则实数a的取值范围为________.

16.甲、乙两人同时参加公务员考试,甲笔试、面试通过的概率分别为和;乙笔试、面试通过的概率分别为和.若笔试面试都通过才被录取,且甲、乙录取与否相互独立,则该次考试只有一人被录取的概率是__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在多面体中,四边形是正方形,平面,,,为的中点.

(1)求证:;

(2)求平面与平面所成角的正弦值.

18.(12分)已知直线的参数方程为为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程;

(2)设点,直线与曲线交于两点,求的值.

19.(12分)已知函数.

(1)解不等式;

(2)记函数的最大值为,若,证明:.

20.(12分)已知函数.

(1)求函数f(x)的最小正周期;

(2)求在上的最大值和最小值.

21.(12分)已知.

(1)当时,求不等式的解集;

(2)若,,证明:.

22.(10分)已知函数.

(1)讨论的单调性并指出相应单调区间;

(2)若,设是函数的两个极值点,若,且恒成立,求实数k的取值范围.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

由平行求出参数,再由数量积的坐标运算计算.

【详解】

由,得,则,

,,所以.

故选:B.

【点睛】

本题考查向量平行的坐标表示,考查数量积的坐标运算,掌握向量数量积的坐标运算是解题关键.

2、C

【解析】

设,,则,,相减得到,解得答案.

【详解】

设,,设直线斜率为,则,,

相减得到:,的中点为,

即,故,直线的方程为:.

故选:.

【点睛】

本题考查了椭圆内点差法求直线方程,意在考查学生的计算能力和应用能力.

3、D

【解析】

结合三视图可知,该几何体的上半部分是半个圆锥,下半部分是一个底面边长为4,高

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