第16课《有为有不为》课件(共17张PPT).pptVIP

有为有不为;新知导入;;;;有为：有所作为，指在事业上有所成就，如“青年应有为，为国家发展贡献力量”。

不为：不做，不干，指不违背道德和原则，如“面对不义之财，我们要坚决不为”。;本文的中心论点是什么？（“有为”与“不为”对个人和社会都具有重要意义，我们要做到二者平衡。）;第一部分（第1段）：提出中心论点，阐述“有为”与“不为”的重要性，强调二者对个人和社会的深远影响。

第二部分（第2-5段）：分别论述“有为”和“不为”的具体表现及意义，通过举例论证，使观点更具说服力。

第三部分（第6段）：总结全文，呼吁人们在实践中做到“有为有不为”，为社会和谐发展贡献力量。;举例论证：作者列举了古代文人墨客的事例，如李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，说明“不为”是保持人格尊严的体现；又如司马迁忍辱负重完成《史记》，体现“有为”的坚韧不拔。

对比论证：“有为”与“不为”形成鲜明对比，通过对比，突出二者在人生道路上的不同选择和价值取向，使读者更清晰地理解其内涵。;“有为”与“不为”是人生道路上的两盏明灯，照亮我们前行的方向。这句话比喻生动，形象地说明了“有为”与“不为”对人生的重要指引作用。

一个人如果只知道“有为”，而不懂得“不为”，就会陷入盲目和冲动；反之，如果只知道“不为”，而不懂得“有为”，就会陷入消极和颓废。这句话从正反两方面阐述了“有为”与“不为”平衡的重要性。;本文通过阐述