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1.小麻雀 课件(共19张PPT).pptx

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    小麻雀;审美感知：感受三拍子歌曲的节拍韵律。

    艺术表现：能生动地歌唱《小麻雀》，歌声轻盈、跳跃，富有美感。

    创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。

    文化理解：能创编出自己喜欢的歌词，和自己喜欢的动作。;学习目标;同学们，你们见过小麻雀吗？

    在哪里见过呢？

    你能形容一下你见过的麻雀是什么样子的吗？;聆听歌曲：

    歌曲的情绪、速度是怎么样的？

    你听到小麻雀是怎么样走路的吗？;小麻雀;朗读歌词;新课探究;旋

    律

    演

    唱;小麻雀;与老师、同学合作接龙演唱;完整有感情地演唱;在歌曲的内编创歌词，唱一唱。;唱出自己编创的歌词;选择适合的打击乐器演奏下面的图示。;《小麻雀》是一首创作儿童歌曲，歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀行为的描述，潜移默化地教给小朋友待人有礼貌的道理。;课后作业;下课啦

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