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最新教师师徒结对仪式老教师发言稿(优

秀8篇)

企业标语是企业定位的重要体现，能够突出企业的特色和优

势。选择适当的语言和表达方式是写好企业标语的关键，要

让标语容易理解且易于记忆。接下来是一些令人耳目一新的

企业标语范例，供大家参考借鉴。

教师师徒结对仪式老教师发言稿篇一

敬的各位领导、老师：

大家好！

在这桃李金黄、硕果累累的季节里，我们在这里隆重集会，

举行“师徒结对”仪式，有幸作为徒弟代表的我，心情和在

坐每位新教师一样，感到万分的欢欣鼓舞。在此，请允许我

代表所有的新教师向为我们提供了宝贵学习机会的校领导们

表示衷心的感谢，向在未来工作中对我们进行悉心指导、耐

心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。

自从跨入历城双语实验学校的那天，我们就为加入这个光荣

而团结的集体而倍感自豪，但同时也深深感受到了身上的责

任和压力。作为一名新教师，我们深知自己存在很多的不足：

教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，

管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与老教师的

学识相比，与班主任的职责相比，都还有太多的差距。好在

学校开展了这一项师徒帮教工程，这对于我们，也正如一场

及时雨。“学高为师，身正为范”，我们迫切地期待在师傅

们的带领下，尽快胜任这份工作，尽快挑起双语学校青年教

师队伍的大梁。

在未来的教育教学当中，我们定会勤学多问，及时总结，仔

细研究教法，提高我们自身教育教学能力，尽快提高自身水

平。在拜师学习的过程中，诚心、精心、细心、耐心是我们

拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习

的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。

为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教

育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反

思能力的实践者。

在学校我们是“新人”，是双语实验学校流动不息的血液中

的新鲜成分，希望我们的鲜活能给学校的教学工作带来更多

的活力。而我们的师傅都是有着高尚的师德，有着丰富的教

学经验，有着很强的教学能力的优秀教师，“师傅领进门，

修行在个人”，在师傅的带动影响下，我们会更加严格要求

自己。在学习师傅经验的同时，还要与自身特点相结合，学

以致用，探索与积累相结合，力求在师傅的指导下，尽快积

累丰富的教学经验，创设独特的教学思路，形成自己鲜明的

教学风格。

“三人行，必有我师”，在双语实验学校，善教者、善导者

比比皆是，身为新教师，我们感到十分的幸福。只有刻苦求

索、不断创新、自臻完善才能报答学校领导及师傅们对我们

的期待；只有教学相长，博采众长，未来我们才能在这三尺

讲台上一展风采。

最后我代表全体新教师向学校、向领导保证：在今后的工作

中，我们一定努力学习，不仅向师傅学习，也将向所有的老

师学习，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高。()

我们相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言

传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一

定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价

值。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗

水爱洒桃李，用努力和奉献与师傅们携手，共创双语学校的

辉煌！

谢谢大家！

教师师徒结对仪式老教师发言稿篇二

“青蓝工程”师徒结对仪式老教师发言稿敬的各位领导、

各位老师：

大家下午好！今天能够参加“青蓝工程”师徒结对仪式，作

为老教师代表发言，我感到非常的荣幸。这是学校领导对我

的信任，也将是我不断进取的动力。还记得我刚上班的时候，

面对教育教学工作，时常感到困惑，有时甚至会感到束手无

策，幸而身边有很多热情的老师，给了我无私的帮助和关怀，

她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地传授给我，让我

不断地成长，渐渐地适应了岗位。

时间飞逝，一晃我参加工作已8年，在这8年中我遇到了

很多好领导、好同事、好学生，为此，自己也常怀感激的心

情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的老教

师，实际上自己也有许多方面需要提高。

师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手

前进，同生共长，我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心

合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体

老教师向大家表个态：

我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。以身作

则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，

扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人，一个正

直的人，引领青年教师很好地进入教师角色，快速提高思想

觉悟。在教学业务上，我们一定给他们起到榜样作用，指导、

督促他们高质量地完成工作的方方面面。我们会将自己的工

作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们。在年

轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，从高从严地

要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结

对协议中师