2025年大班音乐欣赏教案3篇.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

大班音乐欣赏教案3篇

大班音乐欣赏教案篇1

教材简介：

《大象浇花》是一首孩子非常喜爱的童谣歌，整首歌曲分为

两段，第一段是大象自我介绍，第二段是大象辛勤浇花。对该教

材仔细分析，发现在歌唱、表演、创编等方面都有可挖掘的余地，

所以我为《大象浇花》设计了两个层次的教学活动，目的是从多

个角度，运用多种手段，提高幼儿的学习兴趣和综合音乐能力。

目标预设：

1、学习用粗狂豪放的歌声来演唱歌曲，感受歌曲的幽默诙谐。

2、在感受歌曲的过程中，通过观察视频，尝试共同商讨游戏

的动作和玩法。

3、在与朋友的合作中体验游戏的快乐。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、感受音乐的欢快热烈的情绪。

活动重点难点：

1、重点：学唱歌曲《大象浇花》，把上行音阶的音高唱准并

且能用粗狂豪放的.音色歌唱。

2、难点：观察视频找出游戏规则，并能听着音乐玩游戏。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

设计理念：

在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直是被认为最容易

进行的，只要教师自己会唱，儿童自然会跟着模仿。但在新颁布

的《幼儿园教育纲要》中，明确地强调幼儿园教育应是全面、启

蒙的，要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方

面的发展。这就要求幼儿的学习应是建立在愉快、乐意的基础上，

是一种主动学习的过程。如何解决这一问题呢？我根据孩子们爱

玩、好动的心理特征，一切从孩子的角度出发，关注孩子的学习

兴趣、态度和需求。整个活动我是以“幽默滑稽”为主题，以孩

子情绪化地演唱歌曲和用滑稽诙谐的动作游戏，通过演唱和游戏

等多种形式，让孩子成为学习的主人，通过自主探索用合适的音

色演唱歌曲并商讨游戏的方法，完全投入到此音乐活动中。

设计思路：

随着春风吹来，我班的孩子感到天气的温暖，到户外发现了

蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜，小鸟在大树上歌唱。孩

子们对幼儿园开放的花朵特别感兴趣，每天都去看看，有的孩子

还提出要给花朵浇浇水……我及时抓住这个教育契机，我班的主

题活动《我们在春天里》展开了，我们先从认识春天里的花朵入

手，渐渐激发孩子探索春天的秘密的兴趣。为了满足孩子想浇花

的兴趣，我设计了这节音乐活动，让孩子们在猜一猜、唱一唱、

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

浇一浇、演一演中体验艺术活动的乐趣。本节课我巧妙的运用了

多媒体课件，先让孩子倾听音乐旋律，感受音乐形象，从而猜测

花园的主人会是谁，接着我就让孩子们趣味性地学习大象的自我

介绍，孩子们演唱歌曲时可以刻意地改变自己的音色，学习用粗

狂豪放的声音来演唱，这与他们平时歌唱的声音完全不一样，孩

子们积极性很高；接着让孩子们分角色表演，听着音乐做游戏。

整节课孩子们在轻松、愉快的气氛中学习。

活动准备：

多媒体课件、钢琴

教学过程：

（一）动物朋友来看花

1、孩子们看看这是什么地方？（课件：花园）

2、游戏——快与慢：这个花园看起来怎么样？这么漂亮的花

园，把小动物们都吸引来了，听，谁来了？（播放音乐）。

孩子们倾听后回答：音乐中节奏慢的地方就像是小乌龟、大