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参考答案
一、积累与运用(29分)
1.(10分)
(1)直挂云帆济沧海。
(2)我欲乘风归去,
(3)蜡炬成灰泪始干。
(4)四面歌残终破楚,
(5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
(6)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
了却君王天下事,赢得生前身后名
(2分)
“一鼓作气”中“鼓”的含义是“击鼓”,是古代战场上发出的进攻信号。“一鼓作气”意思是第一次击鼓能够鼓起士气。所以不能写成“一股作气”。
(3分)
①顷刻②慰藉③筵席
4.(2分)(C)
5.(2分)(A)
6.(2分)
例:看到漫天飞舞的雪花时,能够脱口而出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”7.(2分)
示例:小宇,顶级科学家的人生故事肯定对我们的成长意义非凡,你不是一直仰慕科学家吗?我们一块去参加《大国脊梁:国家科学技术奖获得者的奋斗人生》分享会吧,肯定会大有收获!
8.(2分)(D)
9.(4分)
示例一:我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋、含蓄幽默的言辞,揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂,抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟这类人物,作者无情地给予讽刺。示例二:我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人,也塑造了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺,勤奋好学,蔑视权贵;杜少卿仗义疏财,为人至孝。他们都是典型的正面人物。
二、阅读(41分)
(3分)
参与(2)浅陋,这里指目光短浅(3)赐福、保佑
11.(4分)
(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译文:祭祀用的祭品,我从来不敢虚报数目,一定根据实情处理。。
(2)小大之狱,虽不能察,必以情。
译文:大大小小的诉讼案件,虽然不能件件都明察,但一定要根据自己的诚心处理。
12.(3分)(B)
13.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(3分)
彼众我寡/及其未既济也/请击之
14.(4分)
示例:鲁庄公善于接受意见,知错能改;而宋公固执己见,不接受别人的意见。
启示:生活中要善受别人的意见与建议,并积极改正,择其善者而从之,其不善者而改之。
15.(3分)(D)
16.(3分)
示例:闻一多专心致志钻研学术,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。一本又一本大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。十年艰辛,一部《楚辞校补》赫然而出。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
17.(4分)
示例:①②段针对短视频流行的现象,提出“根系阅读”的观点;③~⑥段从三个角度论证养成“根系阅读”的习惯的途径;第⑦段引用古语,强调要把阅读的触角深人知识广阔的根系中,收获真正的读书乐趣。
18.(4分)(意近即可)
①介绍《团结就是力量》这首歌在1943年夏天诞生于平山县西柏坡镇北庄村
②介绍《团结就是力量》的词、曲作者和创作背景
19.(4分)
示例:直接引用歌词,开门见山点出《团结就是力量》这首歌;交代了歌曲的创作时间和创作地点;点出了歌曲的意义,语言富有激情,把读者带入抗日战争的烽火年代。
20.(3分)
示例:“秘密”指父亲隐藏了自己是著名歌曲《团结就是力量》的曲作者,“吹”是吹嘘、炫耀的意思。这两个词形象地表达了女儿的惊喜和对父亲竟然隐藏至深的惊讶与不解。
21.(3分)
示例:用了比喻的修辞手法,把歌曲比作“蒲公英的种子”,连用词语“生根、发芽、结果、传播”和省略号,形象地表现了歌曲传播之广,发挥的作用之大。宋声学校2024-2025学年九年级下学期开学语文试题
说明:1.本卷范围:九年级全部内容。
2.考试时间120分钟,满分120分。
一、积累运用(29分)
1.默写古诗文。(10分)
(1)长风破浪会有时,。(李白《行路难·其一》)
(2),又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
(3)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
(4),八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)
(5)“,”(《岳阳楼记》),范仲淹把自己的幸福同人民的幸福连结在一起,是对爱国爱民情怀的深情表达。
(6)“恋家”与“爱国”相黏合,既涵盖传统伦理中的修身养德、忠孝节义,又包含了民族精神、乡土观念、爱国主义等元素。《渔家傲·秋思》中“,”表现了范仲淹既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂情感。“豪放词派”的代表辛弃疾,虽已两鬓斑白,却仍旧发出“,”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的豪情壮志,拳拳爱国之心让人心生敬仰。
2.默写《曹刿论战》时,“一鼓作气”常被误写成“一股作气”。请你根据《曹刿论战》的内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“鼓”。(2分)
阅读下面的文字,完成3~5题。(7分)
初冬可读书,披帷对月影。在寒风乍起的冬日,阳光带不来暖意,
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