精品解析：2024年江苏省徐州市中考历史真题（解析版）.docxVIP

2024年江苏省徐州市初中学业水平考试

历史

（满分：50分考试时间：60分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效.

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

第I卷选择题

一、选择题：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每题2分，共26分。

1.下图情境反映的是（）

A.周天子实行分封制 B.秦始皇建立郡县制

C.汉武帝实施“推恩令” D.明太祖设立“三司”

【答案】C

【解析】

【详解】据图示情景“诸侯势强，危害社稷，该如何处置”“让诸侯裂地分给子弟久而久之，就会分散离析”，并结合所学知识可知，这一情境与是汉武帝颁布“推恩令”有关。汉武帝为了削弱诸侯王的势力，采纳了主父偃的建议颁布“推恩令”，即允许诸侯王将自己的封地分给子弟，使得诸侯王的封地逐渐缩小，从而加强了中央集权，C项正确；周天子实行分封制的目的是建立诸侯国巩固统治，与图示信息中的诸侯危害社稷情况不符，排除A项；秦始皇建立郡县制的时候，直接废除了分封制，不会出现图示中的诸侯危害社稷问题，排除B项；明太祖设立“三司”是为了解决行省权力过大的问题，不是为了解决诸侯势强危害社稷的问题，排除D项。故选C项。

2.“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的

知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（）

A.军爵制增强了军队战斗力 B.孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅

C.科举制扩大了选官的范围 D.军爵制和科举制都促进了社会阶层流动

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知，军爵制度主要通过军事功绩来提升社会地位，而科举制度则通过考试选拔人才。两者都为底层人士提供了上升通道，但军爵制度更多关注军事才能，而科举制度则更注重文化素养和综合能力。军爵制度和科举制度在历史上的作用和影响有所不同，但它们都促进了社会阶层的流动。因此材料意在说明军爵制和科举制都促进了社会阶层流动，D项正确；军爵制增强了军队战斗力，与题干内容“隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道”不符，排除A项；孔武之人和底层知识分子从此仕途多了一个通道，而不是顺畅，排除B项；科举制扩大了选官的范围，与题干信息“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道”不符，排除C项。故选D项。

3.“由于政权为少数民族所执掌，北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的汉化。”符合材料的是（）

A.丝绸之路开通 B.孝文帝改革

C.文成公主入藏 D.伊犁将军设置

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“北朝的民族交融主要表现为少数民族主导下的汉化”和所学知识可知，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，B项正确；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用，排除A项；文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，属于唐与吐蕃共同主导的汉化，与题干材料不符，排除C项；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖，与题干材料不符，排除D项。故选B项。

4.下图临安城的景象反映了南宋（）

A.海外贸易发达 B.经济重心南移 C.都市生活繁华 D.政权统一稳固

【答案】C

【解析】

【详解】由题干图可以看出宋代临安城房屋众多，街道繁华，街上路人熙熙攘攘，城中有娱乐场所瓦子等，表明了临安城经济繁荣，生活繁华，C项正确；材料涉及的临安城城市景象，与海外贸易无关，排除A项；材料强调的是都市生活繁华，不能得出“经济重心南移”的结论，排除B项；图中内容表明南宋经济发展的一角，不能得出“政权统一稳固”的结论，排除D项。故选C项。

5.明朝时期，招募义乌、金华的剽悍壮丁，教习击刺之法更新火器兵械，打击倭寇的是（）

A鉴真 B.玄奘 C.戚继光 D.郑成功

【答案】C

【解析】

【详解】据题干“招募义乌、金华的剽悍壮丁，教习击刺之法更新火器兵械，打击倭寇的是”，并结合