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2016最新人教版语文一年级上册语文园

地三教案

2016最新人教版语文一年级上册教案

语文园地三

教材分析】

语文园地三》包括四项内容：

一是读音节，巩固声母、整体认读音节。

二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。

三是声母、韵母和整体认读音节的系统复。字母分类按顺

序排列，以帮助学生区别和记忆。

四是课外拓展，和大人一起读儿歌《小鸟念书》目的是在

阅读中巩固汉语拼音。

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学前准备】

1.音节卡片，多媒体课件。（教师）

2.声母、韵母、整体认读音节卡片。（学生）

课时安排】

2课时

第一课时（用拼音）

研究目标】

1.读音节，区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。

2.正确拼读音节，了解秋游该带什么，并能选出来。

研究重点】

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1.读音节，会区别形近、音近和声母、韵母和整体认音节。

2.能正确拼读音节。

学前准备】

1.多媒体课件。（教师）

2.红牌、黄牌卡片、音节卡片。（学生）

教学环节】

用拼音

一、谈话导入。

同学们，这节课我们要去迪士尼乐园游玩，现在你们的手

上都有一张门票，需要你们拼出音节，才能进去。

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二、读一读，把音节读准。

1.多媒体课件出示五组音节。

2.学生自由拼读，仔细观察，说说发现了什么。

3.请同桌互相拼读，注意它们的拼音帽子到底是第几声。

4.每人挑选其中的一组，同桌互相说说两个音节的相同点

和不同点，然后用卡片出示认读。

三、比一比，读一读。

教师指导游戏：学生每人准备一套黄牌（黄色卡片）和红

牌（红色卡片），并将每组音节分别写在上面。

方法：请学生听老师或一名同学抽读“读读比比”中的音节，

大家一起玩举牌游戏，读出的同学可以进门观看。

四、秋游的时候，你想带什么？

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学校将要组织秋游了，幼儿园时去秋游，总是家长们帮你

们整理书包。现在我们已经是小学生了，要学会自己的事情自

己做，那书包该怎么整理呢？要带些什么东西呢？书上已经告

诉我们了，让我们来读一读。

1.这些东西只是给大家一个建议，你可以选择带些你认为

有用的可这里没有提到的东西。请大家把你在秋游时想带的东

西用笔简单画下来。

2.交流，并说说带上这些东西的理由。

3.出外游玩，除了带好你认为必要的这些物品外，我们还

要注意什么呢？

4.是呀！动物是我们的朋友，大自然是我们的朋友，我们

要和它们交朋友，文明游玩。做个环保、友好的人类使者。

教学反