2024-2025学年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第12课 俄国农奴制改革（3）教学说课稿 岳麓版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第12课俄国农奴制改革（3）教学说课稿岳麓版选修1

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教学内容

本节课为岳麓版选修1《工业文明冲击下的改革》第四单元的第12课“俄国农奴制改革（3）”。本节课主要围绕俄国农奴制改革的内容展开，包括农奴解放后的法律地位、土地分配、改革后的社会问题等。通过学习，使学生了解俄国农奴制改革的背景、过程和影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史解释、历史理解和历史思辨能力。学生将通过分析俄国农奴制改革的历史背景、过程和影响，学会运用历史唯物主义观点解读历史现象，增强对历史发展规律的认识。同时，培养学生批判性思维，对改革过程中出现的矛盾和问题进行深入思考，提升历史责任感和社会参与意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确俄国农奴制改革的背景：重点分析19世纪中叶俄国农奴制危机的表现，包括生产力的停滞、社会矛盾的激化等，以及这些危机如何推动改革的发生。

-理解改革的内容：重点讲解1861年农奴解放法令的核心内容，包括农奴获得自由的条件、土地分配方式以及改革后的社会经济变化。

-分析改革的影响：重点探讨农奴解放后俄国社会结构的变化，以及这一改革对俄国工业化进程的推动作用。

2.教学难点

-农奴解放后法律地位的变化：难点在于理解农奴获得自由后的法律地位，包括他们对土地的所有权、债权债务的处理等问题。

-土地分配方式的理解：难点在于分析农奴解放后土地分配的公平性和合理性，以及这一分配方式对农民生活的影响。

-改革的局限性：难点在于认识农奴制改革的不彻底性，例如改革后仍然存在的土地问题、农民负担的加重等，以及这些问题如何影响俄国社会的发展。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、历史图片和文献资料。

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线资源分享和学生作业提交。

-信息化资源：俄国农奴制改革的相关历史图片、视频资料、在线历史档案库。

-教学手段：PPT课件、历史地图、时间轴、小组讨论、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕俄国农奴制改革的历史背景和改革内容，设计问题如“俄国农奴制危机的主要表现有哪些？”、“农奴解放法令的主要内容是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解俄国农奴制改革的历史背景和改革内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解俄国农奴制改革，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示俄国农奴制改革前的社会状况图片或视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解农奴解放法令的具体内容，如农奴获得自由的条件、土地分配方式等，结合历史案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析农奴解放后的社会问题，如土地兼并、农民负担等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“农奴解放后，农民的生活是否得到改善？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解农奴解放法令的核心内容。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中分析社会问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解农奴解放法令，掌握其对社会的影响。

通过实践活动，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与俄国农奴制改革相关的作业，如撰写小论文、绘制时间轴等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与俄国农奴制改革相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思