课时2　七年级（上）Units 3—4.pptxVIP

目录考点精研提升训练课时2七年级（上）Units3—4

考点精研1

教材原句：Iwanttosayhellotoher.我想和她打招呼。（P36）say的用法易混词意义搭配say指用语言表达自己的思想，着

重强调所说的内容，它的宾语

只能是“话”，不能是“人”sayhello/sorry/thanks/goodbyetosb向某人问

好/说对不起/致谢/说再见tell可接双宾语，一个指人，一个

指物tellsb（about）sth告诉某人

（关于）某事

易混词意义搭配speak表示开口说话，不强调所说的

内容，常用作不及物动词；但

如果表示讲某种语言，则用作

及物动词speak＋语言talk着重强调谈话的动作，一般用

作不及物动词talkwith/tosbaboutsth与某人

谈论某事；talkaboutsb/sth谈

论某人/某事

talk，say，tell，speak1.Ican’thearyou，Lily.Canyouitloudlyagain，please？2.－CanyouChinese，Amy？－Yes，butonlyalittle.sayspeak3.－CanyoumethetruthaboutwhathappenedtoJane？－Sorry，Ireallydon’tknow.4.OurEnglishteacheroftenwithmyparentsaboutmystudyonthe

phone.telltalks

borrow的用法 重难点拨教材原句：Doyouborrowbooksfromthelibrary？你从图书馆借书吗？

（P38）易混词意义搭配borrow对主语而言是“借入”，是非

延续性动词borrow…from…从……

借……

易混词意义搭配lend对主语而言是“借出”，是非

延续性动词lend…to…将……借给……keep/have意为“借用（一段时间）”，

是延续性动词keep/have…forsometime借……一段时间renew意为“续借”renewsth续借某物

警示borrow是非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用，与表示一段时间

的状语连用时常用keep。

5.（2023连云港）LastweekSuzy（借）thefourgreatclassical

ChinesenovelsfromHenry.6.ShallI（续借）thebookinthereadingroom，sir？7.－Mybikeisbroken.Canyouabike?me？－Ofcourse.A.borrow；toB.borrow；fromC.lend；toD.lend；fromborrowedrenewC

8.－Excuseme，howlongcanIthisbook？－Fortwoweeks.A.borrowB.lendC.keepD.buyC

教材原句：Afterlunch，Ialwaysneedagoodrest.午饭后，我总是需要好好

休息。（P42）need的用法

9.Thereisno（需要）foryoutogetupearlytomorrow.Itwon’tbe

lateforthemeeting，becausewearenearthehall.10.Itisaquartertoten.Ineed（go）tobed，becausetherewillbean

activitytomorrow.11.You（不必完成）allkindsofjobsbeforeFriday.12.－It’sgoingtorain.MustIgotoschoolbybiketoday？（作否定回答）－No，you