新人教版-三年级数学-上册--几分之一大小比较市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx

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几分之一大小比较分数初步认识第1页

一、复习旧知，导入新课请你说一说下面这些分数表示意义。12同学们，你们对分数意义了解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习数一样也是有大小，我们一起来研究一下吧2页

二、结合实际，比较大小（一）自主探究，交流想法2.交流各自想法。1.出示、，自主探究比较大小，并把自己想法表示出来。3页

二、结合实际，比较大小（二）实物验证，了解方法请你结合月饼图说一说这两个分数意义。＞1214请你说一说为何大于。1214第4页

二、结合实际，比较大小（三）知识迁移，掌握方法交流：和同桌说一说你是怎样比较。你能依据下列图写出分数，并比较大小吗？1416＞第5页

二、结合实际，比较大小（四）对比观察，发觉规律小结：当分子都是1，分母小，就是分份数少，分数就大；分母大，就是分份数多，分数就小。你发觉了什么？＞1214＞1416第6页

二、结合实际，比较大小（五）利用发觉，巩固练习活动：把大家找到分数按从大到小次序排列。请你用一张正方形纸，找出一个几分之一数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。第7页

三、巩固练习看图写分数，比大小。＞＜交流：说一说你是怎样比较。131811017第8页

该用户很懒，什么也没介绍

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